ارزیابی تاثیرات جو روانی اجتماعی بر نتایج تحصیلی دانش آموزان ابتدائی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی معلمان برتر و مدارس پیشرو در هزاره سوم
- کد COI اختصاصی: PJLCO01_1702
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 111
نویسندگان
کارشناسی علوم تربیتی
کارشناسی علوم تربیتی
چکیده
این پژوهش به بررسی تاثیرات جو روانی اجتماعی مدرسه بر نتایج تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی می پردازد. جو روانی اجتماعی مدرسه، به عنوان یکی از عوامل کلیدی در محیط آموزشی، نقش مهمی در بهبود یا تضعیف عملکرد تحصیلی دانش آموزان ایفا می کند. در این مطالعه، ابتدا به تعریف و تشریح مفاهیم جو روانی اجتماعی و نتایج تحصیلی پرداخته شده و سپس ارتباط بین این دو متغیر مورد تحلیل قرار می گیرد. با استفاده از روش های کمی و کیفی، داده ها از طریق پرسشنامه ها و مصاحبه های نیمه ساختاریافته از دانش آموزان، معلمان و والدین جمع آوری شده است. نتایج نشان می دهد که جو روانی اجتماعی مثبت، شامل حمایت های عاطفی، فضای مشارکتی و تعاملات سازنده، تاثیر مستقیمی بر بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان دارد. همچنین، یافته ها حاکی از آن است که محیط های آموزشی با جو روانی اجتماعی منفی می توانند منجر به کاهش انگیزه و عملکرد تحصیلی دانش آموزان شوند. بر اساس نتایج این پژوهش، پیشنهاداتی برای بهبود جو روانی اجتماعی در مدارس ارائه شده است تا با تقویت این عامل مهم، بتوان به بهبود نتایج تحصیلی دانش آموزان کمک کرد.کلیدواژه ها
جو روانی- اجتماعی ، پیشرفت تحصیلی،دانش آموزان ابتدائیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.