اثربخشی یادگیری معکوس بر ارتقای انگیزه پیشرفت و کارآمدی تحصیلی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی مشاوره، مددکاری اجتماعی و تعلیم و تربیت با رویکرد نگاهی به آینده
- کد COI اختصاصی: CSECONF01_206
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 187
نویسندگان
۱. کارشناسی گفتار درمانی دانشگاه علوم پزشکی سمنان
۲. کارشناسی علوم و صنایع غذایی دانشگاه ازاد اسلامی واحد کازرون
۳. کارشناسی مکانیک خودرو دانشگاه علمی کاربردی تصمیم یار توس مشهد
۴. کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد قم
چکیده
هدف از انجام این تحقیق بررسی اثربخشی یادگیری معکوس بر ارتقای انگیزه پیشرفت و کارآمدی تحصیلی بود. این مطالعه به روش کتابخانه ای و از نوع طرح های مروری است؛ که در تیترهای فرعی به بررسی اثربخشی یادگیری معکوس بر ارتقای انگیزه پیشرفت و کارآمدی تحصیلی می پردازد. در نتیجه می توان این گونه بیان کرد که یادگیری معکوس یک رویکرد آموزشی نوین است که در آن محتوای آموزشی قبل از کلاس در اختیار دانش آموزان قرار می گیرد و زمان کلاس صرف مرور، بحث و تمرین مطالب می شود. این رویکرد در مقایسه با آموزش سنتی، نقش فعال تری را برای دانش آموزان در فرایند یادگیری ایجاد می کند. یادگیری معکوس می تواند تاثیر مثبتی بر انگیزه پیشرفت و کارآمدی تحصیلی دانش آموزان داشته باشد. این رویکرد با افزایش مسئولیت پذیری، خودکارآمدی، مشارکت و بازخورد فوری، زمینه را برای بهبود انگیزش و عملکرد تحصیلی فراهم می کند. بااین حال، موفقیت اجرای این رویکرد به عوامل مختلفی از جمله نوع دروس، آمادگی معلمان و دانش آموزان و همچنین زیرساخت های آموزشی بستگی دارد. در نهایت، برای استفاده موثر از یادگیری معکوس، باید به نیازها و شرایط خاص هر مدرسه و دانش آموزان توجه کرد.کلیدواژه ها
یادگیری، یادگیری معکوس، انگیزه پیشرفت، کارآمدی تحصیلی.اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.