نگاهی بر اصول و عناصر و ویژگی های روش تدریس های-اسکوپ

این پژوهش با هدف «نگاهی بر اصول و عناصر و ویژگی ها روش تدریس های- اسکوپ» انجام شده است. روش تحقق کتابخانه ای با استفاده از کتب و مقالات و ... بود. در این مقاله ابتدا به بیان تاریخچه رویکرد آموزش پیش دبستانی ها- اسکوپ و سپس مینای زیربنایی نظری، عناصر، محتوا و مواد آموزشی، اصول کلی و ویژگی های روش های- اسکوپ یک برنامه مبتنی بر پروژه است که به طور خاص روی غنی سازی یادگیری فعال و ر ابطه قوی بین یادگیرنده و محیط یادگیری متمرکز شده است. در واقع رویکردهای - اسکوپ عمدتا برمهارت های خود تنظیمی و حل م سئله یادگیرنده متمرکز بوده ومحیط آزاد را برای ارتقاء آن فراهم می کند و می توان از این روش تدریس برای آموزش هرچه بهتر مقطع پیش دبستانی استفاده نمود.

کلیدواژه ها:

برنامه درسی ، روش تدریس ، های- اسکوپ ، دانش آموزان