تحلیلی بر تاثیرات خودکارآمدی تحصیلی و فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش و یادگیری دانش آموزان مقطع ابتدایی

فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش و یادگیری، آموزش سنتی را تا حد زیادی تحت تاثیر قرار داده و دنیای جدیدی در عرصه یادگیری به وجود آورده است . تغییر الگوهای سنتی آموزش به یادگیری خودجوش و خودمحور، تغییر نقش یادگیرندگان و معلمان، امکان یادگیری مادام العمر، افزایش کیفیت یادگیری، کاهش هزینه های آموزش و به حداقل رساندن محدودیت های زمانی و مکانی از ویژگی های بارز تحقیقات علمی است که بر افزایش سطح بهره وری آموزش از طریق غنی سازی محیط های آموزشی با استفاده از فناوری های جدید تاکید می نماید. در این راستا؛ هدف تحقیق ، تحل یلی بر تاثیرات خودکارآمدی تحصیلی و فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش و یادگیری دانش آموزان مقطع ابتدایی می باشد و روش تحقیق ، توصیفی -تحلیلی و ابزار گردآوری اطلاعات، مرور بهترین شواهد با استفاده از روش کتابخانه ای است . یافته های پژوهش نشان داد که تاثیرات خودکارآمدی تحصیلی و فناوری اطلاعات و ارتباطات می توانند در آموزش و یادگیری دانش آموزان مقطع ابتدایی موثر باشند.

کلیدواژه ها:

خودکارآمدی تحصیلی ، فناوری اطلاعات و ارتباطات ، آموزش ، یادگیری ، دانش آموزان ابتدایی .