اثربخشی آموزش ذهن آگاهی بریادگیری شناختی دردانش آموزان ابتدایی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: هشتمین همایش ملی پژوهش های نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی ایران
- کد COI اختصاصی: CTCONF08_0689
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 326
نویسندگان
کارشناسی ارشد آموزش و پرورش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان
چکیده
این پژوهش باهدف بررسی اثربخشی آموزش ذهن آگاهی بریادگیری شناختی دانش - آموزان ابتدایی اجراشد.روش پژوهش ، آزمایشی ، باطرح پیش آزمون -پس آزمون باگروه کنترل بود. جامعه ی آماری شامل کلیه ی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرکردباتعداد ۱۲۰۰نفردرسال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱بود، که ازمیان دانش آموزان ممتازمقطع ابتدایی شهرکرد۳۰ نفر با روش نمونه گیری تصادفی - طبقه بندی شده انتخاب ودر دوگروه آزمایش (۱۵)نفروگروه کنترل (۱۵)نفربه صورت تصادفی جایگزین شدند. سپس گروه آزمایش در۸جلسه ،آموزش های مربوط به ذهن آگاهی رادریافت کردند. ابزارپژوهش برای تولیدداده شامل منابع کتابخانه ای ومنابع معتبرداخلی وخارجی وپرسشنامه های یادگیری شناختی (آزمون راهبردهای مطالعه ویادگیری کرمی ) بود. داده های جمع آوری شده بااستفاده ازآمار توصیفی واستنباطی موردتجزیه وتحلیل قرارگرفت . دربخش آمارتوصیفی جداول توزیع فراوانی ، درصدومیانگین موردمحاسبه قرار گرفت ودربخش آماراستنباطی ، ازآزمون کولموگراف اسمیرنوف(تعیین نرمال یاغیرنرمال بودن دادهها)، آزمون ANOVAو MANOVAبااستفاده ازنرم افزار۲۱SPSS محاسبه انجام گرفت . پس ازتحلیل کوواریانس داده ها،نتایج نشان دادکه مجذورسهمی اتابرای یادگیری شناختی ۵/۹۹درصدتغییرات داشته وهمچنین میزان معناداری نیزکمتراز۰۵/۰بوده است . به این ترتیب یافته های پژوهش حاضرنشان دهنده ی اثربخشی آموزش ذهن آگاهی بریادگیری شناختی دردانش آموزان ابتدایی بود.ذهن آگاهی ، بهزیستی اجتماعی فراگیران رابه همراه داشت .کلیدواژه ها
ذهن آگاهی ، یادگیری شناختی ، بهزیستی اجتماعی .مقالات مرتبط جدید
- روایت پژوه ی تجربه مواجهه با افت تحصیلی ناگهانی یکی از دانش آموزان ممتاز در پایه ششم ابتدایی
- بررسی و ارزیابی تاثیر انجمن اولیا و مربیان در بهبود کیفی آموزش در مدارس ابتدایی دخترانه شهرک بزین شیراز
- اثربخشی آموزش تفکر انتقادی بر اهمالکاری تحصیلی دانشجویان
- بررسی رابطه هوش هیجانی و مدیریت زمان با بهداشت روانی دبیران دوره متوسطه شهر خرمآباد
- مقایسه تطبیقی نقش بازی های سنتی و دیجیتال در آموزش و یادگیری دانش آموزان ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.