بررسی تاثیر یادگیری مشارکتی در پیشرفت تحصیلی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: هشتمین همایش ملی پژوهش های نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی ایران
- کد COI اختصاصی: CTCONF08_0413
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 255
نویسندگان
کارشناس آموزش ابتدایی، آذربایجان غربی
کارشناس آموزش ابتدایی، آذربایجان غربی
کارشناس آموزش ابتدایی، آذربایجان غربی
کارشناس آموزش ابتدایی، آذربایجان غربی
چکیده
هدف این پژوهش بررسی ارتباط پیشرفت تحصیلی دانش آموزان بکمک یادگیری مشارکتی میباشد. یادگیری مبتنی بر همکاری که عملکرد تحصیلی را بالا می برد، یکی از روشهای شاگرد محور است .این شیوه یادگیری باعث آموزش و عملکرد بهتر دانش آموزان به خصوص در دوران ابتدایی می شود.این مهم زمانی رخ می دهد که دانش آموزان در گروههای کوچک برای کمک به یادگیری یکدیگر کار می کنند. گروه یادگیری مشارکتی از نظر اندازه متفاوت هستند، گرچه گروههای چهار نفری دانش آموزان معمول است .این مقاله بروش مروری و با استناد به کتب ،مقالات و پایان نامه های معتبرنگاشته شد است . نتایج این بررسی نشان داد که پیشرفت تحصیلی دانش آموزان یکی از شاخص های مهم در ارزشیابی آموزشوپرورش است وتمام کوشش ها در نظام آموزشی درواقع تلاش برای جامعه عمل پوشاندن بدین امر تلقی می شود.کلیدواژه ها
یادگیری ، مشارکتی ، پیشرفت ، تحصیلیمقالات مرتبط جدید
- روایت پژوه ی تجربه مواجهه با افت تحصیلی ناگهانی یکی از دانش آموزان ممتاز در پایه ششم ابتدایی
- بررسی و ارزیابی تاثیر انجمن اولیا و مربیان در بهبود کیفی آموزش در مدارس ابتدایی دخترانه شهرک بزین شیراز
- اثربخشی آموزش تفکر انتقادی بر اهمالکاری تحصیلی دانشجویان
- بررسی رابطه هوش هیجانی و مدیریت زمان با بهداشت روانی دبیران دوره متوسطه شهر خرمآباد
- مقایسه تطبیقی نقش بازی های سنتی و دیجیتال در آموزش و یادگیری دانش آموزان ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.