گوهر دژپسند - کارشناسی ارشد، برنامه ریزی درسی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد دزفول، دزفول، ایران
محمد صنوبری - گروه علوم تربیتی، واحد دزفول، دانشگاه آزاد اسلامی، دزفول، ایران

تحقیق حاضر با عنوان ” سنجش و اولویت بندی مهارت های کوانتومی معلمان پایه های چهارم تا ششم مدارس ابتدایی شهر اندیمشک ” به لحاظ هدف از نوع کاربردی و از حیث گردآوری داده ها از نوع توصیفی -پیمایشی است . جامعه آماری این تحقیق کلیه معلمان پایه های چهارم تا ششم در مدارس ابتدایی دوم که متشمل بر ۲۹۲ نفر میباشند و حجم نمونه با استفاده از جدول مورگان(۱۹۹۰) ۱۸۷ نفر تعیین شد. روش نمونه گیری از روش سهمیه ای انجام پذیرفت . پرسشنامه مهارت های کوانتومی توسط عظیمی ثانوی (۱۳۹۰) به منظور سنجش مهارت های کوانتومی معلمان طراحی و تدوین شده است . ضریب آلفای کرونباخ محاسبه شده برای این پرسشنامه بالای ۷/۰ برآورد شد. برای تجزیه و تحلیل داده های پژوهش علاوره بر شاخص های آمار توصیفی و ازمون تی تک نمونه ای و برای رتبه بندی و تعیین اولویت شاخص ها از آزمون فریدمن استفاده خواهد شد. داده ها با استفاده از نرم افزار spss نسخه ۲۲ تحلیل خواهند شد. نتایج بدست آمده نشان می دهد: مولفه های مهارت های کوانتومی معلمان شهر اندیمشک را در حد متوسط و بالاتر ارزیابی کرده اند. همچنین نتایج بدست آمده از آزمون تی شاخص های مهارت های کوانتومی معلمان نمونه را برای هر ۷ مولفه ( دیدن کوانتومی ، تفکر کوانتومی ، احساس کوانتومی ، شناخت کوانتومی ، عمل کوانتومی ، اعتماد کوانتومی و وجود کوانتومی ) را در حد متوسط و بالاتر ارزیابی کرده اند که با وضعیت مطلوب و ایده ال فاصله دارد. نتایج حاصل از اجرای آزمون فریدمن نیز، برای رتبه بندی شاخص های مهارت های کوانتومی معلمان نشان میدهد که در میان شاخص های مهارت های کوانتومی معلمان شهر اندیمشک بالاترین رتبه مربوط به شاخص »تا چه اندازه عدم اطمینان ما را در جهان بیرونی و شهود درونی هوشیار نگه می دارد؟« مربوط به مولفه شناخت کوانتومی و کمترین رتبه میانگین مربوط به شاخص »تا چه اندازه اعتقاد دارید عمده آنچه ما در جهان خارج می بینیم یک عملکرد از پیش فرضها و باورهای ماست ؟« مربوط به مولفه دیدن کوانتومی است . همچنین نتایج حاصل از اجرای آزمون فریدمن برای رتبه بندی شاخص های مهارت های کوانتومی معلمان نشان میدهد که در میان مولفه های مهارت های کوانتومی بالاترین رتبه مربوط به مولفه شناخت کوانتومی و پایین ترین رتبه مربوط به مولفه تفکر کوانتومی است .

مهارت های کوانتومی معلمان ، معلمان پایه چهارم معلمان پایه پنجم ، معلمان پایه ششم ، معلمان مدارس ابتدایی شهرستان اندیمشک