نقش ابعاد هوش هیجانی و خودکارآمدی در پیش بینی سلامت روان معلمان

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: هشتمین همایش ملی پژوهش های نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی ایران
  • کد COI اختصاصی: CTCONF08_0334
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 143
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

شکوفه حسن زاده

کارشناسی ارشد، گروه علوم تربیتی، واحد بهبهان، دانشگاه پیام نور، بهبهان، ایران

چکیده

هدف پژوهش حاضر بررسی نقش ابعاد هوش هیجانی و خودکارآمدی در پیش بینی سلامت روان معلمان مدارس ابتدایی شهر بهبهان بود. به همین منظور از بین کلیه معلمان مقطع ابتدایی شهر بهبهان (۸۱۰ نفر)، تعداد ۲۶۱ نفر با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند و ابزارهای پژوهش شامل ؛ پرسشنامه سلامت روان گلدبرگ (۱۹۷۲)، پرسشنامه هوش هیجانی برادبری و گریوز (۲۰۰۴) و پرسشنامه خودکارآمدی شر و همکاران (۱۹۸۲)، بوده است . برای تحلیل دادهها، توصیف وضعیت موجود از میانگین ، انحراف معیار، حداقل و حداکثر نمرات و هم چنین جهت تحلیل فرضیه های تحقیق ، ازضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه با استفاده از نرم افزار ۲۶ Spss انجام شد. نتایج یافته ها در این پژوهش نشان داد که رابطه بین متغیرها نشان داد که بین هوش هیجانی با سلامت روان (۴۲۵/۰r=-، ۰۱/۰ (p< و بین خودکارآمدی با سلامت روان (۵۳۰/۰-r=، ۰۱/۰ (p< رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد و همچنین نتایج تحلیل رگرسیون چندگانه نشان می دهد که از بین متغیرهای پیش بین براساس ضرایب β ، هوش هیجانی (۲۳۰/۰β=-، ۰۱/۰(P< ، بهترین پیش بینی کننده برای سلامت روان محسوب می شود.

کلیدواژه ها

هوش هیجانی ، خودکارآمدی، سلامت روان، معلمان

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.