علی دلیری - دانشجوی فرهنگیان کارشناسی رشته علوم تربیتی مرکز شهید آیت نجف آباد .
حسن صداقت - دانشجوی فرهنگیان کارشناسی رشته علوم تربیتی مرکز شهید آیت نجف آباد .
آرش فصاحت - دانشجوی فرهنگیان کارشناسی رشته علوم تربیتی مرکز شهید آیت نجف آباد .
علی امینی - دانشجوی فرهنگیان کارشناسی رشته علوم تربیتی مرکز شهید آیت نجف آباد .

توجه به این وظایف و انجام درست آن، کلاس درس و محیط آموزشی را برای دانش آموزان موثر و لذت بخش خواهد کرد .موضوعاتی که در رابطه با مدیریت کلاس مطرح میشود،اعم از نظم و کنترل و هدایت فعالیتها ،انواع فعالیتهای آموزشی ،عوامل تاثیر گذار خارج از مدرسه بر رفتار دانش آموزان ،انواع رفتارهای مشکل آفرین و راهبردهای مدیریتی لازم جهت کنترل و اصلاح رفتارهای نامطلوب، تمایلات و گرایش های شخصی معلم در رابطه با دانش آموزان و تنوع و انعطاف پذیری در اجرای روش های آموزش است . یکی از عواملی که در امر آموزش و تعلیم و تربیت همواره حائز اهمیت بوده و هست ، محیطی است که در آن فرآیند یادگیری و آموزش انجام می شود. مد یریت کلاس درس همانند مدیریت سایر موقعیت های اجتماعی ، مستلزم داشتن مهارت در کارکردهای چون طراحی سازماندهی ، رهبری نظارت کنترل و ارزشیابی است .

مدیریت ، معلم ، کلاس، راهکار ، دانش آموز.