بررسی اثربخشی روش تدریس مبتنی بر یادگیری مشارکتی بر موفقیت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: ششمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی
- کد COI اختصاصی: RAVAN06_1494
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 131
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد رولنشناسی، آموزگار، اردبیل، منطقه جعفرآباد
دانشجوی کارشناسی ارشد جغرافیا(برنامه ریزی شهری)، دبیر، اردبیل، منطقه جعفرآباد
چکیده
پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی روش تدریس مبتنی بر یادگیری مشارکتی بر موفقیت تحصیلی دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی منطقه جعفرآباد با روش شبه آزمایشی انجام گرفته است. جامعه آماری در پژوهش حاضر کلیه دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی منطقه جعفرآباد بودند که از بین آنها ۲ گروه ۱۵ نفره (یک گروه به عنوان گروه آزمایش و یک گروه به عنوان گروه گواه) به روش تصادفی ساده به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار جمع آوری اطلاعات آزمون های کلاسی محقق ساخته بود که به صورت پیش آزمون و پس آزمون برای هر دو گروه اجرا شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون تحلیل رگرسیون استفاده شده است نتایج بدست آمده نشان داد که: دانش آموزانی که در کلاس آنها از روش تدریس یادگیری مشارکتی استفاده شده بود(گروه آزمایش) در هر سه درس ریاضی، علوم و فارسی نسبت به گروه گواه نمرات بهتری کسب کرده بودند. نتیجه گیری کلی: روش تدریس یادگیری مشارکتی اثربخشی بالایی بر موفقیت تحصیلی دانش اموزان ابتدایی دارد.کلیدواژه ها
روش تدریس یادگیری مشارکتی، موفقیت تحصیلی، دانش آموزان ابتدایی.اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.