نقش برنامه درسی پنهان در پرورش خلاقیت و تفکر انتقادی دانش آموزان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی علوم ورزشی، تربیت بدنی، تغذیه و پژوهش های نوین روانشناسی
- کد COI اختصاصی: SPRCONF02_029
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 112
نویسندگان
دکتری برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اسلامشهر
دکتری برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اسلامشهر
چکیده
برنامه درسی پنهان به عنوان یک مفهوم مهم در آموزش و پرورش، تاثیر زیادی بر پرورش خلاقیت و تفکر انتقادی دانش آموزان دارد. این مقاله به بررسی نقش برنامه درسی پنهان در ارتقاء این دو مهارت کلیدی می پردازد. ابتدا مفهوم برنامه درسی پنهان و اهمیت آن در فرآیند آموزش و پرورش مورد بحث قرار می گیرد. سپس، تاثیرات مثبت برنامه درسی پنهان بر خلاقیت و تفکر انتقادی دانش آموزان به دقت بررسی می شود. به طور خاص، مواردی مانند تشویق به تفکر خودآموز، ایجاد فضاهای آموزشی تحریک کننده، و ارائه فرصت های آموزشی چند بعدی مورد بررسی قرار می گیرند. در ادامه، راهکارها و استراتژی هایی برای اجرای موثر برنامه درسی پنهان به منظور ارتقاء خلاقیت و تفکر انتقادی دانش آموزان بررسی می شوند. این موارد شامل ایجاد فضاهای آموزشی انعطاف پذیر، استفاده از روش های تدریس مبتنی بر مشارکت، و ارتقاء همکاری بین دانش آموزان و معلمان است. در پایان، اهمیت توجه به برنامه درسی پنهان به منظور تامین نیازهای آموزشی شاگردان و تقویت مهارت های آن ها برای مواجهه با چالش های آینده برجسته می شود.به منظور بررسی نقش برنامه درسی در پرورش خلاقیت و تفکر انتقادی دانش آموزان از روش توصیفی -تحلیلی بهره گرفته شده است.کلیدواژه ها
برنامه درسی پنهان، خلاقیت، تفکر انتقادی، آموزش و پرورش، مهارت های زندگی، فرآیند آموزشی، استراتژی آموزشیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.