اثر بخشی کلاس معکوس بر راهبرد انگیزشی برای یادگیری مفاهیم فیزیک

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: شانزدهمین همایش ملی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران
  • کد COI اختصاصی: IICMO16_109
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 135
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

لیلا حیدری

فارغ التحصیل مقطع کارشناسی رشته آموزش فیزیک، دانشگاه فرهنگیان شهید باهنر شیراز

چکیده

ایجاد انگیزه و استفاده از راهبردهای انگیزشی، می تواند به معلمان کمک بسیار زیادی کند تا دانش آموزان را به یادگیری عمیقسوق دهند. دانش آموزان برای یادگیری مفاهیم مختلف، نیاز به داشتن انگیزه دارند و معلمان می توانند با استفاده از شیوه هاییکه می دانند، این انگیزه را در آنها ایجاد کنند. یکی از شیوه های تدریس، استفاده از کلاس معکوس می باشد. به زبان ساده کلاسمعکوس یعنی کلاسی که در آن آموزش به صورت مستقیم و از طریق ویدئو یا سایر مواد آموزشی ارائه میشود. دانش آموزان یککلاس معکوس باید قبل از حضور در کلاس، ویدئوها را ببینند و در کلاس درس به همراه معلم به رفع اشکال بپردازند. در اینحالت دانش آموز و معلم میتواند در زمان کلاس درس به فعالیتهای گروهی و فردی بپردازند. با این حساب باید گفت که درکلاس معکوس دانش آموز مطالب درسی را در کلاس درس فرا نمیگیرد. دانش آموزان با دیدن ویدئوهای آموزشی که مدرستولید کرده است یا از قبل آماده شده است مبحث درسی را در خانه میآموزند و در کلاس درس به فعالیتهای تعاملی میپردازند.مطالعه حاضر به منظور تعیین اثربخش بودن کلاس معکوس و همچنین بیان اهمیت ایجاد انگیزه در دانش آموزان، به بررسی اثربخشی کلاس معکوس بر راهبرد انگیزشی برای یادگیری مفاهیم فیزیک می پردازد.

کلیدواژه ها

آموزش فیزیک، راهبرد انگیزشی، کلاس معکوس، شیوه های تدریس

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.