میرحسین جباری - کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید رجایی ارومیه
سالار محمدی - کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید رجایی ارومیه
علی رضا محرمی علی ملک - کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید رجایی ارومیه
جمشید ملکی - دانشجو کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید رجایی ارومیه

آموزش و پرورش به عنوان فرایند ارزشمند و گرانبها، شامل مجموعه تالش های سنجیده و منظم برای رسیدن به اهداف متعالی و مشخص است و تلاشی تدریجی برای رشد و شکوفایی استعدادهای بالقوه کودکان، نوجوانان و جوانان در تمامی ابعاد تا آنها را برای زندگی واقعی آماده سازد و راه و رسم زندگی و چگونه زیستن را به آنها بیاموزد. برای آن که این نظام کارایی و پویایی مداوم و مستمر داشته و راه حل های اساسی و بنیادی برای مسایل و مشکلات موجود خود بیابد، نیازمند آن است که پژوهش را سرلوحه خود قرار داده و یافته های پژوهشی را بکار گیرد . یافته های پژوهش شامل مباحث و مولفه هایی است که به خوبی پاسخ گوی سوال پژوهش می باشد که درس پژوهی فرصت های مناسبی برای رشد و ارتقا مهارت ها و صلاحیت های معلمان را فراهم می کند. نتایج حاصل از پژوهش حاضر که با بررسی کتاب ها، مقالات و پایان نامه ها در زمینه درس پژوهی و اثرات آن بر رشد حرفه ای معلمان انجام شد نشان می دهد که اجرای فرایند درس پژوهی در مدارس، با توسعه درک و یادگیری معلمان و ارتقا صلاحیت های حرفه ای آنان از روش های موثر تدریس، زمینه را برای نیل به پیشرفت تحصیلی دانش آموزان فراهم می سازد.

درس پژوهی ، صالحیت های حرفه ای معلمان ، روش های تدریس ، آموزش و پژوهش