بررسی تاثیر روش تدریس اکتشافی در یادگیری درس علوم تجربی دوره ابتدایی

یکی از ابزارهای تحقق موفقیت تحصیلی استفاده از روش های تدریس خالق است.روش تدریس خلاق در واقع بر توانایی یک معلم در استفاده قوه خالقه وی برای انتقال درست و سریع مفاهیم ومطالب به دانش آموزان اطلاق می شود؛ به گونه ای که دانش آموزان بتوانند با کمترین زحمت مفاهیم و مطالب درسی را درک و دریافت کنند. مشاهده، اکتشاف، و ماجراجویی در فضاهای طبیعی به تحول شناختی کمک می-کنند و موجب گسترش روابط اجتماعی شده، و فرصت همکاری دانش آموزان را با دیگران در جامعه را فراهم می کنند. عالوه بر این، در این گونه مناطق، تحول مهارت های فیزیکی و مهارتی کودکان با توجه به توانایی های طبیعیشان بهبود می یابد. از اینرو با توجه به اهمیت موضوع پژوهش حاضر در این پژوهش که به توسعه ای و کاربردی )مروری( صورت گرفته است که بعد از بررسی اسناد و منابع علمی در این رابطه به این نتیجه رسیده ایم که روش تدریس اکتشافی یکی از این روش هایی است که باعث می شود دانش آموزان خود تلاش به یادگیری و کشف مسائل و راه حل ها کنند و در روند تدریس مشارکت فعال دارند که این باعث پیشرفت تحصیلی آنان می شود.

کلیدواژه ها:

روش اکتشافی ، روش تدریس ، تجربیات معلم