درماندگی آموخته شده در درس زبان: بررسی نقش مهارت خواندن و رشته تحصیلی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: پنجمین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی ایران
- کد COI اختصاصی: RSCONF05_339
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 159
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد آموزش زبان انگلیسی، دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی، تهران
دانشیار گروه زبان انگلیسی، دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی، تهران
چکیده
هدف پژ وهش حاضر بررسی نقش مهارت خواندن زبان انگلیسی و رشته تحصیلی در درماندگی آموخته درس زبان است. ۶۸ دانش اموز پایه دهم رشته تجربی و ریاضی در این پژوهش شرکت کردند. شرکت کنندگان بر اساس مهارت خواندن زبان انگلیسی به سه گروه قوی، متوسط و ضعیف تقسیم شدند. درماندگی آموخته با استفاده از پرسشنامه مربوطه با چهار مولفه انگیزشی، عاطفی، شناختی و رفتاری ارز یابی شد. نتایج تحلیل واریانس نشان داد رشته تحصیلی نقشی در درماندگی آموخته ندارد؛ اما، بین درماندگی آموخته گروه ضعیف در سه مولفه عاطفیء شناختی و رفتاری با دو گروه دیگر تفاوت معناداری وجود دارد.کلیدواژه ها
درماندگی آموخته، درس زبان، مهارت خواندن، رشته تحصیلیمقالات مرتبط جدید
- بررسی نقش بازیهای آموزشی در بهبود فرآیند یادگیری و انگیزه دانش آموزان عشایر
- بررسی رابطه بین همدلی و احساس تنهایی بر اعتیاد به فضای مجازی دانش آموزان استان چهارمحال و بختیاری
- بررسی اثربخشی تمرینات شناختی رایانه ای بر برنامه ریزی و سازماندهی در دانش آموزان دارای اختلال یادگیری ریاضی
- اثر بخشی روایت درمانی بر کاهش احساس تنهایی و بهبود مدیریت استرس در مادران کودکان دارای معلولیت جسمی-حرکتی: مطالعه ای نیمه آزمایشی در مدارس استثنایی تبریز
- نقش مدرسه در هویت یابی دانش آموزان ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.