بررسی تاثیر مهارت های علمی و تدریس مشاور بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: پنجمین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی ایران
  • کد COI اختصاصی: RSCONF05_289
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 111
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

مهدی صادقی

استادیار گروه آموزش زبان و ادبیات فارسی دانشگاه فرهنگیان تهران، ایران.

سیدمحمد عقیلی مهریزی

کارشناسی پیوسته امور تربیتی، دانشگاه فرهنگیان شهیدان پاکنژا د ، ایران

چکیده

آموزش و یادگیری از اهداف اساسی در آموزش و پرورش است. از گذشته تاکنون نظریه پردازان و پژوهشگران متعددی در زمینه یادگیری ریاضی و عوامل اثرگذار بر آن» به نظریه پردازی و مطالعه پرداخته اند. در طول تاریخ. نتایج مطالعات آموزش به عنوان یک اثرگذار بنیادین در تدریس و یادگیری شناخته شده است. پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه کیفیت تدریس مشاور، زمان و فرصت یادگیری ضمن در نظر گرفتن تحصیلات و تجربه کاری مشاور, در دانش آموزان ابتدایی، انجام گرفت. نتایج : تاثیر رفتار مشاور بر یادگیری دانش آموزان از هدف های مهم تعلیم و تربیت است. و تاثیر رفتار در یادگیری دانشآموزان هم با تغییر رفتار ما شکل می گیرد. این تغبیر رفتار تاثیر در یادگیری دانش آموز از مشاور خود می باشد. تاثیر گذاری مشاوران، بر روی رفتارهای دانش آموزان چه روحی و چه معنوی با نفوذ کلامشان اتفاقق می افتد و رابطه ی مشاور و دانش آموز را شکل می دهد.

کلیدواژه ها

عملکرد ، دانش آموز ، مشاور ، تدریس ، یادگیری

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.