تاثیر مشارکت والدین درفرایند کیفیت آموزش وپیشرفت تحصیلی فرزندان

پیشرفت تحصیلی دانش آموزان، یکی از شاخص های مهم در ارزیابی آموزش و پرورش است که با هدف کمک بهزمینه های گوناگون اعم از ابعاد رشدشناختی، عاطفی، شخصیتی و به منظور رشد و تعالی به کار می رود وقتی سخناز پیشرفت تحصیلی به میان می آید اگر چه علل وعوامل متعددی درآن دخیل هستند، می توان یکی از مهمترینعوامل موثر درپیشرفت تحصیلی دانش آموزان را آگاهی والدین وتعامل ومشارکت مداوم آنها با مدرسه فرزندانشاندانست. هدف ازپژوهش حاضر، تاثیر تعامل ومشارکت اولیا دانش آموزان درفرایند آموزش وجهش پیشرفت تحصیلیدانش آموزان درمدارس است. جامعه ی آماری اولیا و دانش آموزان دبیرستان های پسرانه ودخترانه اهوازواقعدراستان خوزستان درسال تحصیلی ۱۴۰۲ - ۱۴۰۱ می باشد متغیرمستقل بررسی حضورومشارکت منظم اولیا درجلساتانجمن اولیا ومربیان تشکیل شده دردبیرستان ها بود. ملاک ارزیابی وبررسی روند پیشرفت تحصیلیوجهش نمرات دروس دانش آموزان، مقایسه نمرات ومعدل نوبت اول دروس سال تحصیلی جدید با نمرات دروسومعدل سال تحصیلی گذشته بود. نتیجه پژوهش نشان داد مشارکت وپیگیری های مداوم وارتباط تنگاتنک اولیا بامدارس فرزندان خود درپیشرفت تحصیلی آنان اثربخش بوده و می تواند اثرات مثبت بسیاری بر جای گذارد.

کلیدواژه ها:

مشارکت ، انجمن اولیا ، پیشرفت تحصیلی ، آموزش