بررسی نقش راهبردهای تنظیم شناختی هیجان در پیش بینی سبک های تصمیم گیری دانش آموزان متوسطه دوم شهر تهران
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: چهارمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی مطالعات اجتماعی و فرهنگی
- کد COI اختصاصی: ICPES04_033
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 224
نویسندگان
کارشناس ارشد زبان و ادبیات فارسی (ادبیات مقاومت) دانشگاه آزاداسلامی واحد تهران جنوب
چکیده
تصمیم گیری نقش گسترده ای د ر زندگی افرا د دارد و شناخت مهارت های حل مسئله و تصمیم گیری برا ی رویارویی با مسائلمختلف در جهان امروز لازم است. هدف پژوهش حاضر بررسی نقش راهبردها ی نظمجویی شناختی در پیش بینی سبک تصمیم-گیری دانش آموزان متوسطه دوم شهر تهران بود. پژوهش حاضر توصیفی و از نوع همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش شامل کلیهدانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم شهر تهرا ن در سال تحصیلی ۱۴۰۳ - ۱۴۰۲ بود که ۱۵۰ نفر با روش نمونه گیری خوشه ایچندمرحله ای انتخاب شدند. داده ها با استفاده از پرسشنامه راهبردهای نظمجویی شناختی هیجان و پرسشنامه تصمیم گیریگردآوری و با استفاده از روش های آماری همبستگی و رگرسیون همزمان به وسیله نرم افزار spss۲۴ بررسی شدند. نتایج نشان دادسبک تصمیم گیری عقلانی با راهبرد ملامت و ملامت دیگران رابطه منفی، سبک تصمیم گیری شهودی با راهبر د ملامت و با راهبرددیدگاه گیری رابطه منفی، سبک تصمیم گیری اجتنابی با راهبرد تمرکز مجدد مثبت، تمرکز مجدد و دیدگاه گیری، با راهبرد ارزیابیرابطه منفی و با راهبرد نشخوارگری و ملامت دیگران و فاجعه سازی رابطه مثبت دارد. سبک تصمیم گیری وابسته با راهبرد ملامت وفاجعه سازی رابطه مثبت و با راهبرد دیدگاه گیری رابطه منفی دارد. سبک تصمیم گیری آنی با راهبرد ملامت دیگران و راهبردفاجعه سازی رابطه مثبت و با راهبر د دیدگاه گیری رابطه منفی دارد. ب ا توج ه به نقش راهبردها ی نظمجویی شناختی در پیش بینیسبک تصمیم گیری، از این رو می توان با آموزش مناسب به افرا د در شناسایی و کاربرد صحیح راهبردهای نظم جویی، از اتخاذتصمیماتی که ممکن است عواقب بدی در پی داشته باشد جلوگیری کرد . بنابراین با آموزش راهبردها ی مناسب تنظیم هیجانی بهافراد، میتوا ن سبک تصمیم گیری آنها ر ا بهبود بخشید.کلیدواژه ها
راهبردهای تنظیم شناختی هیجان، سبک تصمیم گیری، دانش آموزا نمقالات مرتبط جدید
- بررسی عاقبت لشکرکشی امیرمسعود سربداری به مازندران و رستمدار سیدعلی اکبرحسینی
- بررسی چند رویداد مهم در دوره سلسله پادوسپانیان رویان
- بررسی تاثیر فناوری های نوین آموزشی بر یادگیری فعال و خلاقیت دانش آموزان در نظام آموزشی ایران
- بررسی نقش تعدیلی سبک رهبری مدیران و نقش میانجی جو سازمانی در رابطه رویکرد معلمان به تدریس با نگرش دانش آموزان به یادگیری و تحصیل
- نقش محیط و جامعه در شکل گیری روان رنجوری سه خواهر در نمایشنامه «سه خواهر»
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.