The Effect of attachment styles on Children's social development
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: چهارمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی مطالعات اجتماعی و فرهنگی
- کد COI اختصاصی: ICPES04_016
- زبان مقاله: انگلیسی
- تعداد مشاهده: 55
نویسندگان
Student of Clinical Psychology, University of Tehran, Aras International Campus, Iran
MSc Student Counseling of Family Counseling of Tehran University, Aras International Campus, Iran
Master's student in Clinical Psychology, Tehran University, Aras International Campus
چکیده
The present research was conducted to mediate the role of attachment styles between parenting styles and social growth .Research method: It was a correlation method. The target sample was selected using a multi-stage cluster random sampling method. The measurement tools of the research were the attachment styles questionnaire, Baumerind's parenting methods questionnaire, and Weitzman's social development test questionnaire.The research data was analyzed using descriptive and inferential statistical methods (parametric and non-parametric) and during stages using SPSS software and the hypotheses were tested with the help of Pearson's correlation test and Multiple regression analysis was performed. The results showed that among the dimensions of parenting styles, the dimension of logical authority can predict social growth in a positive and meaningful way, and the dimension of authoritarianism in a negative and meaningful way.From the dimensions of attachment styles, the avoidant dimension in a negative and meaningful way and the secure dimension in a positive and meaningful way can predict social growth, as well as the avoidant attachment dimension and authoritarian parenting in a negative and meaningful way. It can predict social growth and also secure attachment style and child style. The routine is as well as a socialization of the community, and can be meaningful in the sense of rationalization between the style and the rationalization of the style.کلیدواژه ها
attachment styles, parenting styles, social developmentمقالات مرتبط جدید
- بررسی تاثیر اختلال خواب بر کیفیت زندگی و پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان
- بررسی تاثیر اختلال خواب بر تمرکز حافظه و پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان
- نقش بازی در میزان پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی
- اثر بخشی گروه درمانی شناختی- رفتاری (CBT) توام با متادون (MMT) بر تکانشوری و پذیرش طرح درمان در معتادان تحت درمان نگهدارنده با متادون شهر اردبیل
- اثر بخشی گروه درمانی شناختی- رفتاری (CBT) توام با متادون (MMT) بر نگرش به اعتیاد و پذیرش طرح درمان در معتادان تحت درمان نگهدارنده با متادون شهر اردبیل
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.