فریبا ربال - کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی مدیر مدرسه اداره آموزش و پرورش شهرستان دشتیاری

آموزش و پرورش ابتدایی، زیربنای تحصیلات آتی دانش آموزان و کلید توسعه پایدار جوامع است. در این میان، نقش معلمان به عنوان هدایتگران و تسهیلگران فرآیند یادگیری، نقشی بی بدیل و انکارناپذیر است. معلمان کارآمد و موثر با برخورداری از دانش، مهارت ها و نگرش های مناسب، می توانند زمینه ساز یادگیری عمیق، شکوفایی استعدادها و ارتقای تحصیلی دانش آموزان ابتدایی باشند. اهمیت و ضرورت پرداختن به موضوع معلمان کارآمد و موثر در ارتقای تحصیلی دانش آموزان ابتدایی از چندین منظر قابل بررسی است. معلمان به عنوان مجریان اصلی برنامه های آموزشی، نقشی تعیین کننده در کیفیت آموزش و یادگیری دانش آموزان ایفا می کنند. مطالعات متعددی نشان داده اند که بین عملکرد معلمان و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ارتباط مستقیمی وجود دارد. معلمان با تربیت نسلی فرهیخته، خلاق و متعهد، زمینه ساز توسعه پایدار جامعه در آینده خواهند بود. با وجود اهمیت و ضرورت موضوع، چالش هایی در زمینه ارتقای کارآمدی و اثربخشی معلمان ابتدایی وجود دارد. برخی از معلمان از دانش و مهارت های تخصصی کافی در زمینه تدریس، برنامه ریزی درسی، ارزشیابی و مدیریت کلاس برخوردار نیستند. برخی از معلمان به دلیل دلسردی، عدم حمایت کافی و یا شرایط نامناسب شغلی، انگیزه و تعهد لازم برای انجام وظایف خود را ندارند. سیستم های ارزیابی فعلی معلمان در برخی موارد کارآمد نبوده و بازخوردهای سازنده و مفیدی به آنها ارائه نمی دهند.در این مقاله به بررسی نقش معلمان کارآمد و موثر در ارتقای تحصیلی دانش آموزان ابتدایی پرداخته می شود.

معلمان کارآمد، معلمان موثر، ارتقای تحصیلی، دانش آموزان ابتدایی، آموزش و پرورش ابتدایی