تاثیر محیط یادگیری بازی وارسازی شده بر پرورش تفکر خلاق میان دانشجویان کارشناسی در واحد دانشگاهی آموزش تفکر
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دوفصلنامه علمی پژوهش و نگارش کتب دانشگاهی، دوره: 27، شماره: 52
- کد COI اختصاصی: JR_JSAMT-27-52_009
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 45
نویسندگان
استادیار، گروه علوم تربیتی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه ارومیه، ارومیه، ایران.
استادیار، گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه تبریز، تبریز، ایران .
کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزشی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه خوارزمی، تهران، ایران.
چکیده
هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر محیط یادگیری بازی وارسازی شده بر پرورش ابعاد سیالی و اصالت تفکر خلاق میان دانشجویان کارشناسی است. واحد آموزش تفکر جزو واحد های وزارت علوم برای کارشناسی علوم تربیتی است که کتاب آموزش تفکر به کودکان و نوجوانان برای آن واحد آموزش تفکر جزو منابع معرفی شده است. این کتاب جزو کتاب های دانشگاهی است. روش تحقیق پژوهش شبه آزمایشی با پیش آزمون و پس آزمون در چهار گروه است. جامعه آماری متشکل از تمامی دانشجویان مقطع کارشناسی رشته علوم تربیتی در سال تحصیلی ۱۴۰۱۱۴۰۲ دانشگاه ارومیه بود. از جامعه آماری ۷۶ نفر به عنوان نمونه پژوهشی انتخاب شدند. این افراد در چهار گروه آزمایشی اول برای بعد سیالی تفکر خلاق (محیط یادگیری بازی وارسازی شده) و کنترل اول (بدون محیط یادگیری بازی وارسازی شده) آزمایشی دوم برای بعد اصالت تفکر خلاق (با محیط یادگیری بازی وارسازی شده) و گروه کنترل دوم (بدون محیط یادگیری بازی وارسازی شده) قرار گرفتند. برای هر گروه ۱۹ نفر به صورت تصادفی در نظر گرفته شد. برای تحلیل داده ها در برنامه SPSS از تحلیل کواریانس استفاده شد. تحلیل داده ها نشان داد که استفاده از محیط بازی وارسازی شده بر پرورش تفکر خلاق (ابعاد سیالی و اصالت) دانشجویان کارشناسی تاثیر داشته است. بدین صورت که گروه های آزمایشی عملکرد بهتری در ابعاد سیالی و اصالت تفکر خلاق نسبت به گروه های کنترل داشته اند؛ یعنی مشارکت کنندگان گروه های آزمایشی توانستند هم ایده های بیشتر (فراوانی) و هم ایده های جدیدتری را نسبت به آزمودنی های گروه کنترل تولید کنند. با توجه به نتایج پژوهشی به دست آمده مشخص می شود که در طراحی محیط های یادگیری می توان برای دستیابی به نتایج یادگیری بهتر از رویکرد بازی وارسازی استفاده کرد.کلیدواژه ها
بازی وارسازی, محیط یادگیری, پرورش تفکر خلاقاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.