بررسی رابطه بین اضطراب و افت تحصیلی در بین دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر تهران

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین اضطراب و افت تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر تهران انجام شد .جامعه آماری پژوهش شامل تمامی دانش آموزان دختر و پسر پایه های سوم و چهارم ابتدایی مناطق ۶، ۷ و ۸ شهر تهران که در سال تحصیلی ۱۴۰۳- ۱۴۰۲ مشغول به تحصیل بوده اند می باشد.نمونه پژوهش شامل ۳۸۰ نفر از دانش آموزانی است که با روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شده بودند. ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامه استاندارد اضطراب کتل(۱۹۸۸) و پرسشنامه افت تحصیلی ذاکری زاده(۱۴۰۱) است. داده ها توسط آزمون شاپیرو ویلک ، ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چند متغیره با استفاده از نرم افزار SPSS ورژن ۲۶ مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته اند. یافته ها نشان داد که بین افت تحصیلی دانش آموزان با میزان اضطراب همبستگی مثبت وجود دارد.نتایج رگرسیون چندمتغیره نشان داد که بین میزان اضطراب با افت تحصیلی دانش آموزان رابطه معکوس و معنادار وجود دارد( p<۰.۶۱۲). همچنین بین میزان اضطراب با افت تحصیلی دانش آموزان در بین دانش آموزان مقطع سوم و چهارم ابتدایی شهر تهران با توجه به جنسیت و پایه تحصیلی دانش آموز رابطه معنادار وجود ندارد(p<۰.۱۸۷).

کلیدواژه ها:

اضطراب ، افت تحصیلی ، دانش آموزان