بررسی کاربرد فناوری های نوین آموزشی (آموزش مجازی) در تدریس اثربخش

بسیاری از معلمان اعتقاد دارند که در امر آموزش و تدریس، بسیاری از موارد و موضوعات را نمی توان به روش سنتی و قدیمی به خوبی به دانش آموزان و فراگیران انتقال داد. لذا امروزه برای شفاف کردن امر آموزش، متنوع کردن وسایل فرآیند تدریس و روشن کردن مطالب درسی، استفاده از فناوری های نوین آموزشی توسط معلمان امری اجتناب ناپذیر است. دانش آموزان با استفاده از فناوری های نوین به فرآیند یادگیری و تدریس عینیت می بخشند و به آسانی به در جریان تدریس به فراگیری آموخته های جدید می پردازند. این پژوهش با هدف بررسی کاربرد فناوری های نوین آموشی در یادگیری دانش آموزان و اثر گذاری تدریس نگاشته شده است روش مورد استفاده از نوع کیفی، توصیفی است یافته ها نشان داد که در دنیای امروز که اطلاعات روز به روز نو شده و سرعت تولید آن به چشم بر هم زدنی کاهش یافته است، انتقال اطلاعات از فردی به فرد دیگر به عنوان هدف آموزش کاری عبث و بیهوده است؛ بنابراین هدف آموزش ، به آموزش بازیابی این دانسته ها به فراخور حال هر فرد تغییر یافته است. آموزش مجازی نیز به عنوان شیوه نسبتا نوظهور به طور جدی این هدف را دنبال میکند. هر چند این نوع آموزش و بهره وری از رسانه های مدرنی همچون اینترنت و رایانه فرصت های طلائی را برای افراد ایجاد کرده، اما وجود موانع و مشکلات در آن امکان ناپذیر است.

کلیدواژه ها:

فناوری های نوین آموزشی ، تکنولوژی آموزشی ، آموزش و تدریس اثربخش