ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

تاثیر آموزش توجه بر بهبود عملکرد خواندن دانش آموزان نارساخوان

محل انتشار: فصلنامه روانشناسی شناختی، دوره: 4، شماره: 4
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 91

فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:
https://civilica.com/doc/1973097

شناسه ملی سند علمی:

JR_JCPKH-4-4_006

تاریخ نمایه سازی: 18 اردیبهشت 1403

چکیده مقاله:

هدف پژوهش حاضر تعیین اثربخشی آموزش توجه بر بهبود عملکرد خواندن دانش آموزان نارساخوان بود. روش پژوهش نیمه تجربی از نوع پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل بود. بدین منظور ۳۰ نفر از دانش آموزان که تشخیص نارساخوانی و نقص توجه در شهرستان پاوه با توجه به نمونه گیری در دسترس با استفاده از آزمون نارساخونی و آزمون توجه تولوز- پیرون انتخاب و سپس به طور تصادفی، ۱۵ نفر در گروه آزمایش و ۱۵ نفر در گروه کنترل گمارده شدند. گروه آزمایش به صورت سه گروه ۵ نفر طی ۲۰ جلسه ۴۵ دقیقه ای برنامه آموزش توجه فلچر و همکاران را دریافت کردند. تجزیه و تحلیل نتایج با شاخص های آمار توصیفی، و تحلیل کوواریانس انجام شد. بین گروه آزمایش (که تحت آموزش توجه قرار گرفته بودند) در مقایسه با گروه کنترل (که از برنامه عادی مدرسه استفاده می کردند) در مولفه های عملکرد خواندن شامل خواندن کلمات، زنجیره کلمات، نامیدن تصاویر، درک کلمات، و درک متن تفاوت معنی داری وجود داشت. آموزش توجه بر مولفه های عملکرد خواندن تاثیر مثبتی داشته است.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

نرگس ادیب سرشکی

دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی تهران

نثار مرادی

دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی تهران

فریبا یادگاری

دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی تهران

زاهد کنعانی

دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی تهران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • abedi, a., pirooz, z. m., & yarmohammadian, a. (۲۰۱۲). the ...
  • Ahadi, B., Setoudeh, M. B., & Habibi, Y. (۲۰۱۳). The ...
  • Ahmadpanah, M & Pakdanaya,P (۲۰۰۷). Dyslexia: A Review of Recent ...
  • Brooks, A. D., Berninger, V. W., Abbott, R. D. (۲۰۱۱). ...
  • Bull, R. & Scerif, G. (۲۰۰۲). Executive functions as a ...
  • Catts, H. W., Hogan T. P., Fey. M.E.(۲۰۰۳). Subgrouping poor ...
  • Capellini, S. A., Ferreira, L. P., Befi-Lopes, D. M., & ...
  • Elbaum, B., Vaughn, S., Hughes, M., Moody, S. W., & ...
  • Epsy. K.A., McDiarmid, M.M., Cwik. F., Stalets, M. M., Hamby, ...
  • Firoozkoohi M, Alizadeh, H, Nour Ali , F. (۲۰۱۱).Effect of ...
  • Fletcher, J. M., Lyon, G. R., Fuchs, L. S., Barnes, ...
  • Ganji H. (۲۰۰۶). Applied experimental psychology. ۱st ed. Tehran: Beasat ...
  • Karande, S., Mahajan, V,. Kulkarni, M. (۲۰۰۹). Recollections of learning ...
  • Kalleh P, Chan L. (۲۰۰۷). Methods and strategies for educating ...
  • Kay S. Kay’s (۲۰۰۵). Diagnostic and cognitive test. Neamatollah-Zademahani K. ...
  • Kibby M., Marks W., Morgan S., Long C. (۲۰۰۴). Specific ...
  • Kormi Nouri R. & Moradi A. R. (۲۰۰۹) Reading and ...
  • Lefevre, J. A., Berrigan, L., Vendetti, C., Kamaward, D., Bisanz, ...
  • Lima, R. F. D., Azoni, C. A. S., & Ciasca, ...
  • lorusso, M. (۲۰۰۴). Hemispheric, attentional, and processing speed Factors in ...
  • Mahdizadeh, H., Saifi, F., Eslampanah, M. (۲۰۱۱). Education in letter, ...
  • Manis, F., Doi, L., & Bhadha, B. (۲۰۰۰). Naming speed, ...
  • Mejía, C., Diaz, A., Jiménez, J. E., & Fabregat, R. ...
  • faridnia, N., gol mohammadnejad, QH. farnia, M. A., & aghdasi, ...
  • Rapcsak, S. Z. Beenson, P. M. Henry, M. L. & ...
  • Rostamoghli, Z., TALEBI, J. M., & Porzoor, P. (۲۰۱۵). A ...
  • Pijpker, C. (۲۰۱۳). Reading performance of dyslexics with a special ...
  • Sadock BJ, Sadock VA.Kaplan &Sadock's (۲۰۰۷). synopsis of psychiatry behavioral ...
  • Saif, A & Meser Abadi, M (۲۰۰۳). the effectiveness of ...
  • Shaywitz, S. E., Shaywitz, B. A. (۲۰۰۵). Dyslexia (specific reading ...
  • Shokohi Yekta, M. (۲۰۰۶). Learning disabilities. Tehran, Nature Publishing. [Persian]Schmidt, ...
  • Taroyan, N. A., Nicolson, R. I., Fawcett, A. J. (۲۰۰۷). ...
  • Verhoeven, L., & Leeuwe, J. (۲۰۰۸). Prediction of the development ...
  • Wolf, M., & Bowers, P. (۱۹۹۹). The double deficit hypothesis ...
  • Yaghoobi, A. (۲۰۰۵). Effects of training metacognitive strategies on improvement ...
  • Ahadi, B., Setoudeh, M. B., & Habibi, Y. (۲۰۱۳). The ...
  • Ahmadpanah, M & Pakdanaya,P (۲۰۰۷). Dyslexia: A Review of Recent ...
  • Brooks, A. D., Berninger, V. W., Abbott, R. D. (۲۰۱۱). ...
  • Bull, R. & Scerif, G. (۲۰۰۲). Executive functions as a ...
  • Catts, H. W., Hogan T. P., Fey. M.E.(۲۰۰۳). Subgrouping poor ...
  • Capellini, S. A., Ferreira, L. P., Befi-Lopes, D. M., & ...
  • Elbaum, B., Vaughn, S., Hughes, M., Moody, S. W., & ...
  • Epsy. K.A., McDiarmid, M.M., Cwik. F., Stalets, M. M., Hamby, ...
  • Firoozkoohi M, Alizadeh, H, Nour Ali , F. (۲۰۱۱).Effect of ...
  • Fletcher, J. M., Lyon, G. R., Fuchs, L. S., Barnes, ...
  • Ganji H. (۲۰۰۶). Applied experimental psychology. ۱st ed. Tehran: Beasat ...
  • Karande, S., Mahajan, V,. Kulkarni, M. (۲۰۰۹). Recollections of learning ...
  • Kalleh P, Chan L. (۲۰۰۷). Methods and strategies for educating ...
  • Kay S. Kay’s (۲۰۰۵). Diagnostic and cognitive test. Neamatollah-Zademahani K. ...
  • Kibby M., Marks W., Morgan S., Long C. (۲۰۰۴). Specific ...
  • Kormi Nouri R. & Moradi A. R. (۲۰۰۹) Reading and ...
  • Lefevre, J. A., Berrigan, L., Vendetti, C., Kamaward, D., Bisanz, ...
  • Lima, R. F. D., Azoni, C. A. S., & Ciasca, ...
  • lorusso, M. (۲۰۰۴). Hemispheric, attentional, and processing speed Factors in ...
  • Mahdizadeh, H., Saifi, F., Eslampanah, M. (۲۰۱۱). Education in letter, ...
  • Manis, F., Doi, L., & Bhadha, B. (۲۰۰۰). Naming speed, ...
  • Mejía, C., Diaz, A., Jiménez, J. E., & Fabregat, R. ...
  • faridnia, N., gol mohammadnejad, QH. farnia, M. A., & aghdasi, ...
  • Rapcsak, S. Z. Beenson, P. M. Henry, M. L. & ...
  • Rostamoghli, Z., TALEBI, J. M., & Porzoor, P. (۲۰۱۵). A ...
  • Pijpker, C. (۲۰۱۳). Reading performance of dyslexics with a special ...
  • Sadock BJ, Sadock VA.Kaplan &Sadock's (۲۰۰۷). synopsis of psychiatry behavioral ...
  • Saif, A & Meser Abadi, M (۲۰۰۳). the effectiveness of ...
  • Shaywitz, S. E., Shaywitz, B. A. (۲۰۰۵). Dyslexia (specific reading ...
  • Shokohi Yekta, M. (۲۰۰۶). Learning disabilities. Tehran, Nature Publishing. [Persian]Schmidt, ...
  • Taroyan, N. A., Nicolson, R. I., Fawcett, A. J. (۲۰۰۷). ...
  • Verhoeven, L., & Leeuwe, J. (۲۰۰۸). Prediction of the development ...
  • Wolf, M., & Bowers, P. (۱۹۹۹). The double deficit hypothesis ...
  • Yaghoobi, A. (۲۰۰۵). Effects of training metacognitive strategies on improvement ...
    • نمایش کامل مراجع