بررسی و اولویت بندی روش های ارتقای تعامل خانواده با مدرسه با محوریت آموزش بر اساس مدل FAHP
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: هفتمین همایش بین المللی روان شناسی مدرسه
- کد COI اختصاصی: IEPACONF07_485
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 248
نویسندگان
دانشجوی دکتری روانشناسی تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی مرودشت، مرودشت ایران.
دانشجوی دکتری، روانشناسی تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی مرودشت، مرودشت، ایران.
استادیار گروه آموزشی علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی مرودشت. مرودشت، ایران
چکیده
آموزش والدین در جهت تعامل با مدرسه یکی از اصول اصلی پیشرفت دانش آموزان محسوب می شود. نظزیه و روش های روشناسی مختلفی این موضوع را بررسی کرده اند اما در مجموع راهکارهای مشترکی در بین مقالات وجود ندارد. این مقاله سعی دارد با شناسایی راهکارهای مشترک ارتقای تعامل والدین و مدرسه به اولویت بندی آن ها بپردازد. بدین ترتیب از روش تحلیل سلسله مراتبی برای اولویت بندی راهکارها استفاده می شود. در مجموع نتایج نشان دهنده آن است که در بین معیارها معیار " مدیریت کلان" بیشترین اهمیت را دارد و در بین راهکارها راهکار "اختصاص بودجه آموزش والدین به مدارس" مهمترین راهکار محسوب می شود.کلیدواژه ها
آموزش، والدین، کودک، مدل تحلیل سلسله مراتبی فازیمقالات مرتبط جدید
- بررسی عاقبت لشکرکشی امیرمسعود سربداری به مازندران و رستمدار سیدعلی اکبرحسینی
- بررسی چند رویداد مهم در دوره سلسله پادوسپانیان رویان
- بررسی تاثیر فناوری های نوین آموزشی بر یادگیری فعال و خلاقیت دانش آموزان در نظام آموزشی ایران
- بررسی نقش تعدیلی سبک رهبری مدیران و نقش میانجی جو سازمانی در رابطه رویکرد معلمان به تدریس با نگرش دانش آموزان به یادگیری و تحصیل
- نقش محیط و جامعه در شکل گیری روان رنجوری سه خواهر در نمایشنامه «سه خواهر»
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.