بررسی همبسته های عصب شناختی در دانش آموزان با اختلالات یادگیری خاص: مقایسه با گروه بهنجار
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: هفتمین همایش بین المللی روان شناسی مدرسه
- کد COI اختصاصی: IEPACONF07_479
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 35
نویسندگان
دکتری تخصصی علوم اعصاب شناختی- مغز و شناخت، دانشگاه تبریز، تبریز، ایران
کارشناسی ارشد روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارومیه، ارومیه، ایران.
کارشناسی ارشد روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارومیه، ارومیه، ایران
کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد زرند، زرند، ایران
چکیده
دانش آموزان با اختلالات یادگیری خاص در ابعاد شناختی و عصب شناختی مشکلات و محدودیت هایی دارند؛ لذا پژوهش حاضر با هدف بررسی همبسته های عصب شناختی در دانش آموزان با اختلالات یادگیری خاص، مقایسه با گروه بهنجار انجام شده است. پژوهش حاضر از نوع علی- مقایسه ای است. جهت تعیین حجم نمونه، تعداد ۴۱ دانش آموز با اختلال یادگیری خاص و ۴۱ دانش آموز بهنجار در شهر ارومیه در پاییز ۱۴۰۲ به عنوان نمونه پژوهش انتخاب و پرسشنامه کارکردهای عصب شناختی کولیج و همکاران (۲۰۰۲) را تکمیل نمودند. نتایج نشان داد در همبسته های عصب شناختی بازداری پاسخ (۰۱/۰ > p )، سازماندهی (۰۵/۰ > p ) و برنامه ریزی- تصمیم گیری (۰۱/۰ > p ) تفاوت معنی دار وجود داشت. با توجه به نتایج به دست آمده می توان گفت اختلال یادگیری خاص می تواند در همبسته های عصب شناختی بازداری پاسخ، سازماندهی و برنامه ریزی- تصمیم گیری مشکلات و نقایصی ایجاد کرده است.کلیدواژه ها
همبسته های عصب شناختی، اختلالات یادگیری خاص، گروه بهنجاراطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.