رویکردهای نوین طراحی سیستم های آموزشی برای بهبود تعاملات والدین، معلمان و دانش آموزان

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: هفتمین همایش بین المللی روان شناسی مدرسه
  • کد COI اختصاصی: IEPACONF07_394
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 165
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

رحیم کریمی

دکتری مهندسی فناوری اطلاعات، دانشگاه پیام نور تهران

درناز شیرانی

دانشجوی دکتری تخصصی ریاضی دانشگاه خوراسگان اصفهان ایران

چکیده

امروزه فناوری اطلاعات و ارتباطات تاثیر بسزایی بر بهبود یادگیری داشته اند و در این میان تعاملات والدین و معلمان را نیز بهبود می بخشد. بدین منظور رویکردهای نوین طراحی سیستم های آموزشی برای بهبود تعاملات والدین، معلمان و دانش آموزان در این پژوهش بررسی شده است. با توجه به تغییرات سریع فناوری و پیشرفت آموزش به سمت مجازی، معلمان نیز از روش های فعال یادگیری و نوین آموزشی برای مشارکت بیشتر در فرایند یادگیری استفاده می کنند. شرایط کرونا و مجازی شدن آموزش ها به این جریان سرعت بخشیده و در مراکز آموزشی تغییرات مثبتی ایجاد کرده است. با ورود والدین به عنوان یک حلقه مهم به فضای آموزش مجازی و ایجاد تعامل دوسویه با معلم و مدرسه، از یک سو معلم از دانش آموزان و محیط زندگی آن ها درک بهتری پیدا می کند و احساس مسئولیت بیشتری در قبال آموزش آن ها خواهد داشت و از سوی دیگر به برقراری رابطه ای حسنه بین والدفرزند کمک می کند. این موضوع سبب می شود دانش آموز برای شرکت در کلاس های مجازی انگیزه بیشتری پیدا کند که خود بر یادگیری می افزاید و محیط درسی بانشاط و فعال ایجاد می کند.

کلیدواژه ها

مدرسه آنلاین، بهبود تعاملات مدرسه و معلمان، یادگیری دانش آموزان.

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.