نقش هوش هیجانی در پیش بینی تاب آوری تحصیلی دانش آموزان

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: هفتمین همایش بین المللی روان شناسی مدرسه
  • کد COI اختصاصی: IEPACONF07_333
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 239
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

منصوره غلامی

کارشناسی ارشد گرایش تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی واحد قاین، ایران

ابراهیم عابدینی

دانشجوی دکتری روانشناسی تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد قائن، ایران

محمدسلیم باقری

کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد بیرجند، ایران

موسی خزاعی

کارشناسی مشاوره و راهنمایی، دانشگاه فرهنگیان شهید باهنر بیرجند، ایران

چکیده

تاب آوری تحصیلی را به عنوان توانایی دانش آموز در کنار آمدن موثر با موانع استرس، فشار و به طورکلی عوامل تهدیدکننده معرفی می شود، بنابراین مطالعه حاضر باهدف بررسی نقش هوش هیجانی در پیش بینی تاب آوری تحصیلی دانش آموزان انجام شد. روش پژوهش حاضر از نوع توصیفی - همبستگی بوده است. جامعه آماری شامل دانش آموزان دختر پایه ششم ابتدایی شهر قاین در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ بودند که ۱۰۰ دانش آموز با روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای انتخاب شدند. اطلاعات با استفاده از ابزار پرسشنامه های هوش هیجانی شوت و همکاران (۱۹۹۸) و تاب آوری تحصیلی ساموئلز (۲۰۰۴) به دست آمدند. داده های به دست آمده با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون تک متغیری تجزیه وتحلیل شدند. نتایج نشان داد بین هوش هیجانی با تاب آوری تحصیلی ارتباط مثبت و معناداری وجود دارد و هوش هیجانی می تواند به شکل مثبت، تاب آوری تحصیلی دانش آموزان را پیش بینی نماید (۰۱/۰> p). بر اساس نتایج پژوهش هوش هیجانی از متغیرهای مرتبط با تاب آوری تحصیلی دانش آموزان هست که نیازمند توجه و برنامه ریزی است.

کلیدواژه ها

هوش هیجانی، تاب آوری تحصیلی، دانش آموزان.

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.