بررسی جایگاه سلامت در کتب علوم تجربی متوسطه
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: هفتمین همایش بین المللی روان شناسی مدرسه
- کد COI اختصاصی: IEPACONF07_229
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 163
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه شهید باهنر، کرمان، ایران
چکیده
هدف از تحقیق حاضر بررسی میزان توجه سلامت در کتاب علوم تجربی متوسطه اول بود، روش این تحقیق روش تحلیل محتوا از نوع کمی بود. جامعه آماری این پژوهش کتاب علوم تجربی متوسطه اول چاپ سال ۱۴۰۲ است؛ که از آن ها کتاب علوم هفتم عنوان نمونه در نظر گرفته شد. یافته های پژوهش بیانگر آن است که مفهوم سلامت در مجموع شش بند را در کتب مذکور به خود اختصاص دادند. موضوع سلامت جسمانی با بیشتر از سایر مباحث سلامت موردتوجه قرار گرفته است و پس از آن موضوع سلامت روانی و بعد از آن مسئله سلامت اجتماعی موردتوجه قرار گرفته است. نتیجه این تحقیق بیانگر این است که مفهوم سلامت در کتاب های علوم تجربی به طور متوازن و به مقدار مناسبی موردتوجه قرار نگرفته است و در این بین به سلامت اجتماعی کمتر پرداخته شده است.کلیدواژه ها
سلامت، سلامت اجتماعی، علوم تجربی، تحلیل محتوامقالات مرتبط جدید
- تحلیل تاثیر سواد عاطفی بر مدیریت استرس تحصیلی و اضطراب امتحانات
- ارزیابی اثر آموزشی کتاب های درسی انگلیسی تجاری بر روی آموزش مهارت های تفکر انتقادی
- استفاده از یادگیری مشارکتی در کلاس های زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی: میزان استفاده، صحت اجرا و چالش ها
- آموزش زبان انگلیسی به دانش آموزان جوان
- عملکرد خواندن و موارد علمی دستاورد در اوایل دوران کودکی در کنار دو زبانه بودن
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.