مقایسه عزت نفس، خودکارآمدی تحصیلی و رضایت از زندگی دانشآموزان کلاسهای مجازی و حضوری

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: هفتمین همایش بین المللی روان شناسی مدرسه
  • کد COI اختصاصی: IEPACONF07_184
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 117
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

کوثر دهقان

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد گرگان، گرگان، ایران.

زهرا خراسانی

مربی، گروه آموزشی علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد گرگان، گرگان، ایران

چکیده

هدف از تحقیق حاضر، مقایسه عزت نفس، خودکارآمدی تحصیلی و رضایت از زندگی در دانشآموزان کلاسهای مجازی و حضوری بود. روش پژوهش علی_ مقایسه ای بود. جامعه آماری شامل ۱۷۳۶ دانشآموزان دوره متوسطه دوم شهرستان کردکوی بود. با روش نمونه گیری تصادفی خوشهای ۱۰۰ دانشآموزان گروه نمونه انتخاب شدند و به صورت تصادفی در دو گروه (۵۰ دانشآموز در گروه آموزش مجازی) و (۵۰ دانشآموز در گروه آموزش حضوری) قرار گرفتند. اطلاعات موردنیاز توسط پرسشنامههای استاندارد خودکارآمدی تحصیلی (McIllroy & Bunting, ۲۰۰۱)، عزت نفس (Eysenck, ۱۹۷۶) رضایت از زندگی (Huebner, ۲۰۰۱) جمع آوری و شدند. یافتهها حاکی از آن بود که بین عزت نفس و خودکارآمدی تحصیلی دانشآموزان کلاسهای مجازی و حضوری تفاوت معناداری وجود داشت؛ میزان عزت نفس و خودکارآمدی تحصیلی در دانشآموزان کلاسهای مجازی بیشتر از دانش آموزان کلاسهای حضوری بود؛ اما بین میزان رضایت از زندگی دانشآموزان کلاسهای مجازی و حضوری تفاوت معناداری مشاهده نشد. با توجه به نتایج آموزش مجازی می تواند، افزایش خودکارآمدی تحصیلی و عزت نفس دانش آموزان را به همراه داشته باشد.

کلیدواژه ها

عزت نفس، خودکارآمدی تحصیلی، رضایت از زندگی، دانش آموزان، کلاسهای مجازی و حضوری

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.