مدیریت کلاس درس و تاثیر آن بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: سومین همایش ملی پژوهش های نوین در روان شناسی و علوم رفتاری
- کد COI اختصاصی: PBSCO03_037
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 226
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی، رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس فاطمه الزهرا (س) تبریز
دانشجوی کارشناسی، رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس فاطمه الزهرا (س) تبریز
چکیده
هدف پژوهش حاضر بررسی مدیریت کلاس درس و تاثیر آن بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی می باشد. روش پژوهش حاضر از نوع توصیفی و مطالعات مروری است. جهت گردآوری اطلاعات از مطالعات کتابخانه شاملمقالات، پایان نامه ها، رساله ها و سایت هایی مانند Magiran, SID و ... استفاده شد. نتایج حاکی از آن بود بین مدیریت معلمدر کلاس درس و یادگیری دانش آموزان رابطه مستقیم وجود دارد و چون مقطع ابتدایی از دوران مهم تحصیل به شمار می رود ضرورت دارد معلمی که کلاس درس مقطع ابتدایی را مدیریت می کند از اصول و راهکارهای مدیریت کلاس آگاهیداشته و در مواقع مورد نیاز از هر یک از راهکارها استفاده کند.علاوه بر مساتل تحصیلی و نقش مدیریت کلاس در آنمدیریت مطلوب کلاس به ایجاد الگوی رفتاری و شخصیتی مناسب در دانش آموز می انجامد.کلیدواژه ها
مدیریت کلاس، دوره ابتدایی، پیشرفت تحصیلیمقالات مرتبط جدید
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.