آزیتا سلاجقه - استادیار گروه روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران.
مهدی آبادی جو راوری - برنامه ریزی درسی، پیام نور واحد رفسنجان

پژوهش حاضر با هدف راهکارهای سیاست گذاری آموزشی و برنامه ریزی درسی در نظام تعلیم و تربیت انجام شد. این مقاله به بررسی و ارائه راهکارهای سیاست گذاری آموزشی و برنامه ریزی درسی در نظام تعلیم و تربیت می پردازد. هدف اصلی این مقاله، ارائه یک چارچوب کلی برای بهبود کیفیت آموزش و ارتقای نظام تعلیم و تربیت است. در این مقاله، ابتدا نیازمندی های سیاست گذاری آموزشی مورد بررسی قرار می گیرد. سپس راهکارهایی برای تعیین استانداردهای آموزشی دقیق و مشخص، توسعه برنامه های درسی مناسب و توجه به تنوع فرهنگی در برنامه ریزی درسی ارائه می شود. علاوه بر این، اهمیت ارزیابی و بازخورد در سیستم آموزشی برجسته می شود و راهکارهایی برای ارائه سیستم مناسب ارزیابی و بازخورد به دانش آموزان بررسی می شود. در نهایت، اهمیت آموزش مهارت های ضروری برای زندگی و شغل آینده مورد تاکید قرار می گیرد و راهکارهایی برای توسعه برنامه های درسی که این مهارت ها را در نظر بگیرند ارائه می شود. با استفاده از این راهکارها، امکان بهبود کیفیت آموزش، افزایش توانایی های دانش آموزان و توسعه نیروی انسانی جامعه فراهم خواهد شد.

برنامه ریزی درسی، آموزش و پرورش، سیاست گذاری، تعلیم و تربیت