Regulative Discourse for Pre-Schoolers: Should English Language Teachers Be Polite?

  • سال انتشار: 1401
  • محل انتشار: مجله تحقیقات زبان شناسی کاربردی، دوره: 13، شماره: 2
  • کد COI اختصاصی: JR_RALS-13-2_001
  • زبان مقاله: انگلیسی
  • تعداد مشاهده: 32
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

Otilia Martí

Department of Pedagogy, Didactics of Social Sciences, Language and Literature, Faculty of Humanities and Social Sciences, Universitat Jaume I, Castelló, Spain

Laura Portolés

Department of English Studies, Faculty of Humanities and Social Sciences, Universitat Jaume I, Castelló, Spain

چکیده

This study aims to contribute to the research literature on politeness in language teachers’ requestive behaviour. More specifically, it adopts a multilingual approach to explore teachers’ politeness strategies in the English for Young Learners (EYL) classroom, an underresearched instructional setting where regulative discourse tends to predominate. Participants are two pre-school teachers and two intact groups of ۴/۵-year-old children. ۱,۹۴۲ procedural and disciplinary directives in six video-recorded lessons are processed from a discourse-pragmatic perspective centred on directness, modifiers, and person deixis. The emerging syntactic and sequential design of regulative discourse seems to respond to factors like activity type and differing understandings of classroom power relations or deontic stances (Stevanovic, ۲۰۱۱). Results can serve as an awareness-raising exercise useful to draw attention to the need of strengthening practitioners’ pragmatic sensitivity in teacher training.

کلیدواژه ها

Politeness, Regulative Discourse, Teacher Directives, Requests, Early Foreign Language Learning, English for Young Learners (EYL)

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.