CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

تاثیر روش های فعال آموزشی بر توانایی های شناختی دانش آموزان

عنوان مقاله: تاثیر روش های فعال آموزشی بر توانایی های شناختی دانش آموزان
شناسه ملی مقاله: JR_JRPE-6-62_052
منتشر شده در در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:

فاطمه کبیریان - کارشناسی ارشد زیست سلولی و مولکولی دانشگاه آزاد اسلامی واحد شاهرود، ایران / دبیر درس زیست شناسی

خلاصه مقاله:
توانایی های شناختی از جمله توانایی های مهمی است که در طول دوره های تحصیلی برای دانش آموزان توسعه می یابد. توانایی شناختی به مهارت های طبیعی مغز اشاره دارد که برای کارهای ساده و پیچیده استفاده می شود. در مجموع، این مهارت ها که به نحوه پردازش اطلاعات، شناسایی الگوها و تحلیل مسائل مربوط است، توانایی شناختی نامیده می شود و می تواند با تمرکز بر حوزه های مختلف بهبود پیدا کند. این پژوهش به روش توصیفی - تحلیلی و با هدف بررسی تاثیر روش های فعال آموزشی بر توانایی های شناختی دانش آموزان انجام گرفته است. نتایج بیانگر آن است که استفاده از روش های فعال آموزشی می تواند بهبود قابل توجهی در توانایی های شناختی دانش آموزان داشته باشد.

کلمات کلیدی:
توانایی شناختی، روش تدریس فعال، آموزش، دانش آموزان.

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1970361/