راحله جانانی - Tabriz University of Medical Sciences
محمدحسن صاحبی حق - Tabriz University of Medical Sciences
سمیه گذرانی - Tabriz University of Medical Sciences
حمیده زاهدی - Tabriz University of Medical Sciences

مقدمه: آموزش موتور اصلی توسعه و همچنین نقطه اتکایی است که هر فعالیتی حول آن می چرخد. برای تحقق واقعی اهداف و مقاصد آموزش، باید کنترل کیفیت و نظارت موثر وجود داشته باشد. هدف از این مطالعه بررسی مزایا و چالش های نظارت و کنترل در سازمان های آموزشی است. روش کار: پژوهش حاضر  مطالعه مروری یکپارچه مبتنی بر مقالات مربوط به مزایا، چالش ها و توصیه های نظارت و کنترل در سازمان های آموزشی  است که با هدف جمع آوری اطلاعات مطالعات صورت گرفته در این زمینه انجام شد. در مطالعه حاضر از روش پیشنهادی Whittemore & Knafl استفاده شد که مشتمل بر پنج مرحله: الف) شناسایی و تعیین هدف، ب) جستجوی منابع، ج) ارزشیابی داده ها، د) تجزیه و تحلیل داده ها و ه) ارائه نتایج است. استفاده از این روش دقت مطالعه را افزایش می دهد. یافته ها: نتیجه جستجوی جامع اولیه شامل ۳۵۹ مقاله بود که در نهایت ۱۱ مقاله وارد مطالعه شد.  یافته ها نشان داد مزایا و چالش های نظارت و کنترل در سازمان های آموزشی بسیار زیاد است از عمده ترین مزایا در سازمان های آموزشی تاثیر نظارت و کنترل بر کیفیت آموزشی و بهره وری مدرسان، نشاط و تحریک مدرس به سمت کیفیت برنامه آموزشی و بهبود وضعیت تحصیلی دانش آموختگان می باشد. نتیجه گیری: با توجه به اثرات مثبت نظارت و کنترل بر کیفیت آموزش ها، پیشنهاد می گردد سازمان­های آموزشی برنامه مدونی برای نظارت و کنترل در سازمان­های خود داشته باشند. همچنین مزایا و چالش­های ذکر شده توجه بیشتر پژوهشگران را به موضوع نظارت و کنترل در دانشگاه­ها می طلبد که این امر می­تواند باعث ارتقاء سطح کیفیت آموزش در دانشگاه­ها و سازمان های آموزشی گردد.

Supervision, Control, Educational organizations, Review study, نظارت, کنترل, سازمان­های آموزشی, مطالعه مروری