بررسی اهمیت مدیریت و کاهش آسیب های اجتماعی دانش آموزان از سوی معلمان

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 76

فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ESPCER08_061

تاریخ نمایه سازی: 12 اردیبهشت 1403

چکیده مقاله:

در عصر ما (دنیای جدید و مدرن ) آسیب ها و انحرافات اجتماعی و به تبع آن دغدغه های انسان ها نیز تغییر یافته است . روزگاری در میان جوامع گذشته برخی پدیده های اجتماعی نظیر خودکشی ، اعتیاد و … یا چندان مساله اجتماعی و وضعیت حادی تلقی نمی شدند و یا انحرافاتی نظیر جرایم سایبری و رایانه ای، هرزه نگاری و… وجود نداشت . دنیای جدید و مدرن علی رغم همه مواهب و امکانات وبرخورداریها، دارای کژی و آسیب های فراوانی است که ذهن دست اندرکاران تعلیم و تربیت و آسیب شناسان اجتماعی را (به طور اخص ) و ذهن اولیا و خانواده ها را (به طور اعم ) به خود مشغول کرده است . تا زمانی که ابعاد و جنبه های مختلف یک آسیب اجتماعی را به خوبی نشناسیم و مطالعات تجربی و نظری آن را ندانیم ، برخورد و واکنش مناسب نسبت به آن دشوار خواهد بود.آسیب های اجتماعی به مفهوم رفتاری است که به طریقی با انتظارهای مشترک اعضای یک جامعه سازگاری ندارد وبیشتر افراد آن را ناپسند ونادرست می دانند. با تکیه بر اهمیت موضوع ، نقش معلمان در پیشگیری و مدیریت چنین معظلی بیش از پیش احساس می شود؛ بنابراین این مقاله در پی بررسی اهمیت مدیریت و کاهش آسیب های اجتماعی دانش آموزان از سوی معلمان می باشد.

کلیدواژه ها:

دانش آموزان ، معلمان ، مدیریت ، آسیب های اجتماعی .

نویسندگان

عباس محمدی

استادیار گروه علوم تربیتی ، دانشگاه پیام نور، تهران ، ایران

عبدالرسول رئیسی

کارشناسی ارشد تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش ، دانشگاه پیام نور واحد بین المللی قشم ، هرمزگان ، ایران .

عفت آدم زاده

استادیار گروه علوم تربیتی ، دانشگاه پیام نور، تهران ، ایران .