اثربخشی آموزش مدیریت استرس با رویکرد شناختی رفتاری بر انگیزش تحصیلی درس ریاضی دانش آموزان دوره ابتدایی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: هجدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی
- کد COI اختصاصی: ICPCEE18_289
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 44
نویسندگان
مهارت آموز(آموزگار)، پردیس شهید رجایی ارومیه، دانشگاه فرهنگیان.
مهارت آموز(آموزگار)، پردیس شهید رجایی ارومیه، دانشگاه فرهنگیان
استادیار گروه آموزش ریاضی، دانشگاه فرهنگیان.
چکیده
پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی آموزش مدیریت استرس با رویکرد شناختی رفتاری بر انگیزش تحصیلی درس ریاضی دانش آموزان دوره ابتدایی انجام شد. روش پژوهش حاضر از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون – پس آزمون با گروه کنترل بوده است. جامعه آماری این پژوهش شامل دانش آموزان مقطع ابتدایی ناحیه ۱شهر ارومیه در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ بوده است. نمونه مورد نظر با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس ۳۰ نفر در دو گروه آزمایشی و گواه (۱۵ نفر گروه آزمایش و ۱۵ نفر گروه گواه) قرار گرفت. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه انگیزش تحصیلی استفاده شده است. سپس دوره آزمایشی مدیریت استرس با رویکرد شناختی - رفتاری برای گروه آزمایش طی ۸ جلسه ۹۰ دقیقه ای اجرا شد ولی در مورد گروه گواه هیچ آموزشی صورت نگرفت. پس از اتمام برنامه آموزشی از هر ۲ گروه پس آزمون به عمل آمد. نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از تحلیل کوواریانس نشان داد در بین افراد شرکت کننده در گروه های آزمایش و کنترل از لحاظ نمره انگیزش تحصیلی در پس آزمون معنی دار بوده است. بنابراین آموزش مدیریت استرس با رویکرد شناختی رفتاری بر انگیزش تحصیلی درس ریاضی دانش آموزان دوره ابتدایی تاثیر دارد.کلیدواژه ها
آموزش مدیریت استرس با رویکرد شناختی رفتاری، انگیزش تحصیلی، دانش آموزان.اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.