زهرا بداقی

این پژوهش با هدف بررسی رابطه ویژگی های ویژگی های روانی با استعداد اعتیاد انجام گرفته تا با استناد به یافته های آن پیشنهادات مناسب برای روش تحقیق توصیفی - همبستگی است و جامعه آماری این پژوهش کلیه دانش آموزان پسر دوره ی متوسط شهر بوشهر بوده که تعداد ۱۰۰ نفر دانش آموز پسر به روش تصادفی انتخاب شده اند.ابزارهای پژوهشی مقیاسهای خود آگاهی هیجانی و کنترل تکانه از هوش هیجانی (بار- آن) و مقیاس استعداد اعتیاد (APS) میباشد. اطلاعات گردآوری شده برای بررسی رابطه بین متغیرها با روش آماری همبستگی پیرسون تجزیه و تحلیل شد.یافته ها نشان دادند که بین خودآگاهی هیجانی و استعدد اعتیاد رابطه منفی معنادار ۳۹۱/۰ و بین کنترل تکانه و استعداد اعتیاد رابطه منفی معنادار ۵۸۲/۰ وجود دارد.یکی از روشهای ایجاد مقاومت در بین دانش آموزان و مدارس و نوجوانان در مقابل سوء استفاده از مواد مخدر تقویت عوامل هوش هیجانی به خصوص خودآگاهی هیجانی و کنترل تکانه است .

خودآگاهی ،هیجانی ،کنترل ،تکانه ،هوش هیجانی ، استعداد اعتیاد