حسن قرائتی - آموزگار آموزش ابتدایی، ادراه آموزش و پرورش سلماس، سلماس، ایران،کارشناسی ارشد حقوق خصوصی

توسعه اهمیت سازمان های آموزشی و نقشی که می تواند در به سازی جامعه و مردم داشته باشد، منجر گردیده تا عملکرد سازمانی سازمان های اموزشی و عوامل تعیین کننده آنها در اولویت بررسی و مطالعات پژوهشی قرار گیرد. در این راستا، هدف از انجام این مطالعه، بررسی ارتباط بین بالندگی سازمانی و عملکرد سازمانی از طریق تعهد شغلی در بین کارکنان آموزش و پرورش استان اذربایجان غربی بوده است. این تحقیق ازنظرهدف،کاربردی و به لحاظ نحوه گردآوری داده ها توصیفی از نوع پیمایشی میباشد. جامعه آماری این پژوهش را کارمندان آموزش و پرورش استان اذربایجان غربی میباشند. .دراین پژوهش از روش نمونه گیری ساده استفاده شد و به صورت تصادفی ۲۱۷ پرسشنامه توزیع گردید. برای گردآوری داده ها ازمطالعه اسناد و مدارک کتابخانه و پرسشنامه استفاده شد. دراین پژوهش از۳ پرسشنامه بالندگی سازمانی اسپایدز ( (۲۰۰۷، پرسشنامه عملکرد سازمانی هرسیو گلداسمیت و پرسشنامه تعهد سازمانی آلنومایر استفاده شد. . روش تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از روش مدلسازی معادلات ساختاری با رویکرد حداقل مربعات جزئی از طریق نرم افزار Smart PLS نسخه ۳ بود. یافته های این مطالعه نشان داد که بالندگی سازمانی و تعهد شغلی بر عملکرد سازمانی تاثیر معناداری دارند. همچنین نتایج نشان داد که بالندگی سازمانی از طریق تعهد شغلی بر عملکرد سازمانی تاثیر مثیت و معناداری دارد. این یافته ها حاکی از آن است که تعهد شغلی به دلیل نقش میانجی که دارد می تواند برای سازمان نتایج بسیار ارزشمندی داشته باشد که مدیران وزارت آموزش و پرورش نیز میتوانند با به کارگیری عوامل موثر بر این موضوع از نتایج آن بهره مند شوند.

بالندگی سازمانی؛ عملکرد سازمانی؛ تعهد شغلی؛ اداره آموزش و پرورش استان اذربایجان غربی