دانش آموزانی توانمند با راهبرد تثبیت یادگیری و خودکارآمدی در پیشرفت تحصیلی
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پرورش
- کد COI اختصاصی: HEPCONF02_259
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 88
نویسندگان
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه دولتی صفائیه واحد شهر ری
کارشناسی طراحی پوشاک دانشگاه علمی کاربردی لرستان شهرستان بروجر
کارشناسی رشته تاریخ دانشگاه فرهنگیان علامه طباطبایی واحد خرم آباد
کارشناسی ریاضی کاربردی دانشگاه موسسه غیرانتفاعی نجف آباد
چکیده
یادگیری مشارکتی یک اسلوب آموزشی فعال است که به دانش آموزان اجازه می دهد در فرآیند یادگیری خود مشارکت کنند و از تجربیات هم آموزان خود بهره مند شوند. این رویکرد، نه تنها از جنبه های تعلیمی موثر است بلکه از نظر توسعه مهارت های اجتماعی و ارتقاء فراگیری فراتر از مفهوم سنتی یادگیری می باشد. در این مقاله، ما به بررسی اهمیت یادگیری مشارکتی و تاثیر آن بر پرورش خلاقیت و تعامل در محیط های آموزشی می پردازیم. با توجه به اینکه این اسلوب آموزشی تاکنون مورد توجه زیادی قرار گرفته است، این مقاله سعی دارد تا به تبیین مفاهیم اساسی یادگیری مشارکتی، بررسی روش های اجرایی آن در کلاس درس، و بررسی نتایج این رویکرد برای پرورش خلاقیت و تعامل در دانش آموزان بپردازد. از این رو، این پژوهش می تواند به معلمان و ارائه دهندگان آموزشی کمک کند تا از این اسلوب آموزشی برای ارتقاء کیفیت فرآیند یادگیری و ارتقاء مهارت های اجتماعی دانش آموزان بهره ببرند.کلیدواژه ها
یادگیری مشارکتی، خلاقیت، تعامل، کلاس درس، اسلوب آموزشی، مهارت های اجتماعیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.