هم افزایی در حل مسئله: نقش همکاری و تعامل در یادگیری مبتنی بر مسئله در دانش آموزان ابتدایی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: چهارمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پرورش
- کد COI اختصاصی: HEPCONF04_269
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 53
نویسندگان
کارشناسی زبان ادبیات فارسی دانشگاه ولایت ایرانشهر
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودسر
کارشناسی روانشناسی دانشگاه پیام نور مرکز املش
کارشناسی حسابداری دانشگاه آزاد اسلامی واحد فومن
چکیده
یادگیری مبتنی بر مسئله و هم افزایی از جمله رویکردهایی هستند که در حوزه آموزش و پرورش به عنوان رویکردهای موثر برای توسعه مهارت های تفکر انتقادی و حل مسئله شناخته شده اند. یادگیری مبتنی بر مسئله، یک رویکرد آموزشی است که بر توانمندی های دانش آموزان در حل مسائل و رسیدن به راه حل های خلاقانه و نوآورانه تاکید دارد. این روش آموزشی از هم افزایی و تعامل بین دانش آموزان بهره می برد و نقش بسزایی در توسعه مهارت های ارتباطی، تعاملی و انتقادی آنها دارد. در این مقاله، نقش هم افزایی و تعامل در یادگیری مبتنی بر مسئله در دانش آموزان ابتدایی مورد بررسی قرار می گیرد.این مقاله به بررسی نقش هم افزایی و تعامل در یادگیری مبتنی بر مسئله در دانش آموزان ابتدایی می پردازد. ابتدا، مفهوم یادگیری مبتنی بر مسئله و هم افزایی تبیین می شود و اهمیت آنها در توسعه مهارت های تفکری و اجتماعی در دانش آموزان ابتدایی برجسته می شود. سپس، روش های موثر برای اجرای یادگیری مبتنی بر مسئله و هم افزایی در محیط کلاس درس مورد بررسی قرار می گیرند.کلیدواژه ها
یادگیری مبتنی بر مسئله، هم افزایی، دانش آموزان ابتدایی، تفکر انتقادی، مهارت های اجتماعی، محیط کلاس درساطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.