بررسی میزان اثرگذاری فضای کلاسبر میزان پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 59
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESPCONF10_204
تاریخ نمایه سازی: 9 اردیبهشت 1403
چکیده مقاله:
سازمان آموزش و پرورش یکی از مهم ترین و گسترده ترین سازمان های اجتماعی است که مسئولیت انتخاب و انتقال ارزش ها وآداب و رسوم را به نسل آینده بر عهده دارد. آموزش و پرورش نه تنها به طور مستقیم در رشد و شکوفایی استعدادها و افزایشدانش و توانایی دانش آموزان موثر است بلکه باعث افزایش تولید سرانه و تولید ناخالص ملی در هر کشوری می باشد. در ارتباط بااهمیت فضاهای آموزشی، همین بس که خانهی دوم دانش آموزان است و ساعت های بسیاری را در آن سپری می کنند و اگرفضاها از نظر فیزیکی (شکل، زیبایی، حجم، نور، صدا و رنگ) که لازمه بهزیستی و آرامش روح و جسم است مناسب نباشد به مکانیکسالت آور تبدیل می گردند و برای دانش آموز غیر قابل تحمل می شود.با توجه به اهمیت فضاهای آموزشی در بهبود کیفیتآموزش و یادگیری، تحقیقات گستردهای در سطح جهان صورت گرفته است که قابل ملاحظه است
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محسن خالدی
کارشناسی علوم تربیتی و کارشناس آموزش و پرورش
منیژه خالدی
کارشناسی حسابداری و آموزگار ابتدایی
پروین خالدی
کارشناسی ادبیات و آموزگار ابتدایی
ناهید خالدی
کارشناسی امور تربیتی و آموزگار ابتدایی