CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

نقش معلم وسیستم آموزشی در آموزش مولفه های هوش اخلاقی

عنوان مقاله: نقش معلم وسیستم آموزشی در آموزش مولفه های هوش اخلاقی
شناسه ملی مقاله: ESPCONF10_146
منتشر شده در دهمین کنفرانس بین المللی دانش و فناوری علوم تربیتی مطالعات اجتماعی و روانشناسی ایران در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:

فاطمه قلی پور - کارشناسی ارشد جامعه شناسی ، اداره آموزش و پرورش قائم شهر

خلاصه مقاله:
تربیت اخلاقی از مهم ترین مسائل در نظام آموزشی ، پرورشی و تعلیم و تربیت می باشد.بر این اساس اخلاق و تربیت اخلاقی ، ازارکان مهم فرهنگ در هر جامعه ای است.تعلیم و تربیت در قالب آموزش می تواند زندگی انسان را از لحاظ فردی و اجتماعی تحتتاثیر قرار دهد. آموزش هم از نظر جسمی، عاطفی، رفتاری و حتی خود باوری های انسانی بر زندگی شخص تاثیر می گذارد.اخلاقیاتواصولی اخلاقی از جمله نکاتی است که در آموزش مورد تاکید واقع می گردد چرا که اخلاقیات بعنوان مجموعه ای از ارزش ها ،بایدها و نبایدهای است که می تواند نقش مهمی در تعلیم و تربیت داشته باشد.بنابراین ضرورت پژوهش در مورد ارتباط آموزشوپرورش مهارت های زندگی به شیوه فعال و نوین بر هوش اخلاقی با تاکید بر رودیکرهای اسلامی بیش از هر موردی احساس میشود.این پژوهش بصورت منابع کتابخانه ای به نقش سیستم آموزشی و معلمان در آموزش و انتقال هوش اخلاقی به دانش آموزانجهت الگو برداری و آمادگی جهت مقابله با چالش های تحصیلی و اجتماعی می پردازد

کلمات کلیدی:
هوش اخلاقی ، سیستم آموزشی،معلم،چالش های اجتماعی

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1966787/