بررسی اثر بخشی آموزش های ضمن خدمت و شناسایی عوامل موثر بر آن در معلمان پایهاول ابتدایی شهرستان آمل
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دهمین کنفرانس بین المللی دانش و فناوری علوم تربیتی مطالعات اجتماعی و روانشناسی ایران
- کد COI اختصاصی: ESPCONF10_128
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 24
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی تکنولوژی آموزشی موسسه علمی کاربردی فرهنگ و هنر احد ۵
چکیده
هدف از این پژوهش بررسی بررسی اثر بخشی آموزش های ضمن خدمت و شناسایی عوامل موثر بر آن در معلمان پایه اول ابتداییشهرستان آمل در سال تحصیلی ۱۴۰۲ بود. این تحقیق از نظر روش گردآوری داده ها، توصیفی و از نظر هدف تحقیق کاربردی میباشد . جامعه آماری تحقیق حاضر عبارتست از معلمان دوره ابتدایی شهرستان آمل که در دوره های آموزش ضمن خدمت شرکتکرده بودند که بر اساس آمار اخذ شده تعداد آنها برابر با ۱۵۰ نفر می باشد. نمونه آماری تحقیق حاضر عبارتست از ۱۰۰ نفر ازمعلمان دوره ابتدایی که بر اساس جدول مورگان و با توجه به حجم جامعه آماری تعیین شده است . جهت گرد آوری اطلاعات موردنیاز، از پرسش نامه ای غلامعلی تبار ۱۳۹۸ که در پایان نامه خود با عنوان بررسی تاثیرآموزش ضمن خدمت مجازی بر الگویتدریس معلمان مقطع ابتدایی ( مطالعه موردی شهرستان آمل) ، که از مجموعه مقالات مقالات (خلخالی ، ۱۳۹۰ ) و (توکلی، ۱۳۹۵ ) و(فرقانی ، ۱۳۹۵) گرفته شده بود و روش کتابخانه ای استفاده شد. جهت تجزیه و تحلیل اطلاعات ، از روش های آماری توصیفی(توزیع فراوانی، میانگین و انحراف معیار ) و آمار استنباطی (آزمون های t تک نمونه ای) استفاده شد.نتایج نشان داد که کلاس هایضمن خدمت بر ۱ انتقال شفاف و واضح مطالب - ۲ بهره گیری از وسایل کمک آموزشی - ۳ سازماندهی ، توالی و تنظیم مطالب ۴تعامل با دانش آموزان با استفاده از رسانه های الکترونیکی برای تدریس بهتر - ۵ سنجش میزان مهارت و تسلط معلمان بر تهیه و کار با رسانه ها تاثیر مثبت و معناداری دارد.کلیدواژه ها
کلاس های ضمن خدمت ، تعامل با دانش، رسا ه های الکترونیکی، انتقال شفاف و واضح مطالبمقالات مرتبط جدید
- برری تاثیر آمادگی جسمانی در فعالیت های ورزشی بر اضطراب دانش آموزان دخترپایه ششم ابتدایی مدارس شهرستان آمل
- بررسی رابطه انگیزش و خود پنداره تحصیلی با اضطراب امتحان ریاضی در دانش آموزاندختر مقطع متوسطه اول شهرستان بابل
- بررسی تاثیر راهبرد مدیریت تعارض برسلامت سازمانی معلمان زن پایه ابتدایی با میانجیگری مهارت ارتباطی معاونان پرورشی در مدارس مقطع ابتدایی شهرستان آمل
- بررسی تاثیر هوش هیجانی بر کیفیت خدمات آموزشی در آموزگاران مدارس دولتی دورهابتدایی شهرستان آمل
- ارزیابی نقش مدیران به عنوان رهبران فناوری بر پذیرش فناوری آموزشیاز دیدگاه معلمان درمدارس پایه ابتدایی شهرستان آمل
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.