بررسی اثر زوج درمانی شناختی رفتاری بر تفاهم جنسی و رضایت جنسی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دهمین کنفرانس بین المللی دانش و فناوری علوم تربیتی مطالعات اجتماعی و روانشناسی ایران
- کد COI اختصاصی: ESPCONF10_122
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 40
نویسندگان
استادیار گروه معارف اسلامی، واحد ساری، دانشگاه آزاد اسلامی، ساری، ایران
دانش آموخته کارشناسی ارشد روان شناسی، واحد ساری، دانشگاه آزاد اسلامی، ساری، ایران
چکیده
پژوهش حاضر با هدف اثربخشی زوج درمانی شناختی رفتاری بر تفاهم جنسی و رضایت جنسی انجام شد. روش پژوهش دراین مطالعه، نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری پژوهش عبارت است از کلیه زوج هایی که به مرکز مشاوره طلوع شهرستان ساری سال ۱۴۰۲-۱۴۰۱ در باب مشکلات زناشویی و جنسی مراجعه نموده اند که برابر با ۱۲۰ زوج بودند. با توجه به روش پژوهش جهت نمونه آماری، تعداد ۳۰ نفر بصورت نمونه گیری تصادفیساده انتخاب شد، و به صورت تصادفی به دوگروه ۱۵ نفره ( ۱۵ نفر آزمایش، ۱۵ نفر کنترل) تقسیم شود. سپس پرسشنامههای رضایت جنسی هادسون ۱۹۸۱ و تفاهم جنسی بطلانی و همکاران ۱۳۸۹ بین نمونه های هر دو گروه (مداخله وکنترل) توزیع شد و پس از پاسخ به سوالات، محقق به جمع آوری آن ها پرداخت. سپس گروه مداخله طی ۱۰ جلسه ۹۰دقیقه تحت آموزش برنامه زوج درمانی شناختی- رفتاری بود، قرار گرفت و مجددا این پرسشنامه ها بین گروه مداخله وگروه کنترل (پس آزمون) توزیع و جمع آوری شد. برای مقایسه و بررسی تفاوت میانگین گروه هوا در پیش آزمون و پس آزمون از تحلیل کوواریانس چند متغیری (مآنکوا) و تک متغیری (آنکوا) با استفاده از نرم افزار SPSS نسوخه ۲۵ مورد بررسی قرار گرفت. نتایج حاکی از آن بود که زوج درمانی شناختی رفتاری بر تفاهم جنسی P< ۰/۰۵ و رضایت جنسی P< ۰/۰۵ اثرگذار است.کلیدواژه ها
زوج درمانی شناختی رفتاری، ، تفاهم جنسی، رضایت جنسیمقالات مرتبط جدید
- برری تاثیر آمادگی جسمانی در فعالیت های ورزشی بر اضطراب دانش آموزان دخترپایه ششم ابتدایی مدارس شهرستان آمل
- بررسی رابطه انگیزش و خود پنداره تحصیلی با اضطراب امتحان ریاضی در دانش آموزاندختر مقطع متوسطه اول شهرستان بابل
- بررسی تاثیر راهبرد مدیریت تعارض برسلامت سازمانی معلمان زن پایه ابتدایی با میانجیگری مهارت ارتباطی معاونان پرورشی در مدارس مقطع ابتدایی شهرستان آمل
- بررسی تاثیر هوش هیجانی بر کیفیت خدمات آموزشی در آموزگاران مدارس دولتی دورهابتدایی شهرستان آمل
- ارزیابی نقش مدیران به عنوان رهبران فناوری بر پذیرش فناوری آموزشیاز دیدگاه معلمان درمدارس پایه ابتدایی شهرستان آمل
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.