بررسی مقایسه انتظارات والدین دانش آموزان از کیفیت خدمات آموزشی بین مدارسابتدایی غیر دولتی و دولتی شهرستان محمودآباد
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دهمین کنفرانس بین المللی دانش و فناوری علوم تربیتی مطالعات اجتماعی و روانشناسی ایران
- کد COI اختصاصی: ESPCONF10_035
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 43
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی موسسه آموزشی آمل
استاد گروه مدیریت دانشگاه شمال
چکیده
پژوهش حاضر باهدف بررسی مقایسه انتظارات والدین دانش آموزان از کیفیت خدمات آموزشی بین مدارس ابتداییغیر دولتی و دولتی شهرستان محموداباد انجام شده است. روش تحقیق در این پژوهش توصیفی و مقایسه ای میباشد .از لحاظ هدف کاربرد ، از لحاظ روش انجام تحقیق پیمایشی ، از لحاظ روش گردآوری داده ها، توصیفی وغیر آزمایشگاهی است. جامعه آمار این پژوهش نیز شامل کلیه دانش آموزان مقطع متوسطه دوم دولتی وغیرانتفاعی در شهرستان محمود آباد می باشد که در سال تحصیلی ۱۴۰۱ مشغول به تحصیل می باشد . حجمنمونه دانش آموزان تعداد ۲۳۰۰ نفر بوده که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای طبقه ای متناسببا حجم ۳۱۰ نفر به عنوان نمونه انتخاب گردید.روش گردآوری اطلاعات شامل پرسشنامه انتظارات والدین از مدرسهمهدوی ۱۳۸۱ که مشتمل بر ۲۲ پرسش و پرسش نامه فضلی ۱۳۹۷ با ۲۰ مولفه در سه بعد ( یاددهی –یادگیری ، توانمندسازی اولیا و مربیان، زیرساختی –تکولوژی با عنوان مطالبات و انتظارات والدین از مدارس، می باشد.برای تحلیل داده ها از آزمون t دوگروه مستقل ، تحلیل واریانس برای مقایسه نظرات دانش آموزان برای تحلیل سوالات استفاده شده است . نتایج این تحقیق نشان می دهد، که مدارس غیر انتفاعی از نظر والدین در ابعادکیفیت خدمات آموزشی و کیفیت یاددهی – یادگیری و کیفیت توانمندسازی اولیا و مربیان و کیفیت زیرساختی تکنولوژی در مدارس نمرات بالاتر را نسبت به مدارس دولتی کسب نمودند.کلیدواژه ها
انتظارات والدین ، کیفیت خدمات آموزشی، یاددهی – یادگیری ، کیفیت توانمدسازی اولیا و مربیان،کیفیت زیرساختی -تکولوژیمقالات مرتبط جدید
- برری تاثیر آمادگی جسمانی در فعالیت های ورزشی بر اضطراب دانش آموزان دخترپایه ششم ابتدایی مدارس شهرستان آمل
- بررسی رابطه انگیزش و خود پنداره تحصیلی با اضطراب امتحان ریاضی در دانش آموزاندختر مقطع متوسطه اول شهرستان بابل
- بررسی تاثیر راهبرد مدیریت تعارض برسلامت سازمانی معلمان زن پایه ابتدایی با میانجیگری مهارت ارتباطی معاونان پرورشی در مدارس مقطع ابتدایی شهرستان آمل
- بررسی تاثیر هوش هیجانی بر کیفیت خدمات آموزشی در آموزگاران مدارس دولتی دورهابتدایی شهرستان آمل
- ارزیابی نقش مدیران به عنوان رهبران فناوری بر پذیرش فناوری آموزشیاز دیدگاه معلمان درمدارس پایه ابتدایی شهرستان آمل
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.