فاطمه عباسی - کارشناسی حسابداری، دانشگاه آزاد اسلامی واحد بم کرمان
سکینه پودینه شیخ - کارشناسی زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه پیام نور زابل
فاطمه زارعی - کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه آزاد بردسیر کرمان
ملیحه زارعی - کارشناسی ارشد مدیریت مالی دانشگاه سیستان و بلوچستان

در تمام نظریه های تربیتی معلم هسته اصلی نظام آموزشی، دستگاه تعلیم و تربیت و مجری حقیقی این امر حیاتی است. تنوع و پیچیدگی وظایف شغل معلمی در نقش های گوناگونی که معلم بر عهده می گیرد، آشکار است. معلم از یک سو باید محتوا و رروش های دانش زمان خود را به نسل جوان منتقل سازد و آنان را آماده پذیرایی و کشف اندیشه های نو کند و از سویی دیگر رشد جسمی، شناختی و عاطفی آموزندگان را به گونه ای رهبری کند که استقلال فکری، مسئولیت اجتماعی قدرت ابتکار، آزاداندیشی و ده ها صفت دیگر به صورت عادات پایدار در کودکان به وجود آید. عصر ما را می توان عصر تحقیقات، فن آوری و انفجار دانش و اطلاعات دانست. در این عصر معلمان بیشترین نقش را در انتخاب و انتقال عناصر فرهنگی و دست آوردهای علمی و فنی و تجارب بشری به نسل نوخاسته ایفا می کنند.

تدریس، معلم، پیشرفت تحصیلی.