بررسی فرایندی تاثیرگذاری استرس واضطراب بر عملکرد تحصیلی ورفتاری دانش آموزان در دوران تحصیل
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دومین کنفرانس ملی تازه های روانشناسی تکاملی و تربیتی
- کد COI اختصاصی: RTTCH02_1728
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 22
نویسندگان
آموزگار ابتدایی
آموزگار ابتدایی
چکیده
بررسی فاکتور استرس و اضطراب دانش آموزان ونوجوانان در عملکرد تحصیلی و رفتار های اجتماعی آنهااسترس به وضعیتی اطلاق می شود که بدن با آن مواجه می شود و در پاسخ به تهدیدات و فشارهای محیطی، تغییراتی را تجربه می کند. استرس می تواند از منابع مختلفی ناشی شود، از جمله محیطی، اجتماعی، و روانشناختی.اضطراب، یکی از حالت های روانی رایج در جوامع امروزی است که تاثیرات وسیعی روی زندگی افراد دارد. اضطراب را می توان به عنوان یک واکنش طبیعی و فیزیولوژیک به تنش ها، ترس ها و نگرانی های متعدد توصیف کرد. در این حالت، فرد تحت تاثیر احساسات ناراحت کننده، نگرانی یا ترس قرار می گیرد که می تواند عملکرد روزمره و کیفیت زندگی او را تحت تاثیر قرار دهد. استرس تاثیر بسیاری زیادی بر یادگیری کودکان و دانش آموزان دارد. استرس و یادگیری رابطه پیچیده ای با یکدیگر دارند اما چرا؟ برخی از کودکان زمانی که تحت فشار هستند استرس در آن ها به عنوان یک محرک عمل می کند و میزان یادگیری کودکان را افزایش می دهد. اما افزایش بیش از حد استرس موجب کاهش یادگیری می شود و دانش آموزان و کودکان را از درس خواندن فراری می دهد. ضطراب در یادگیری نقش مهمی دارد. اضطراب ، ذکاوت و هوش انسانی را فعال می کند و راه حل مستحکمی برای تمرکز و رسیدن به نتیجه و پاداش رضایت بخش است. ناراحتی ناشی از اضطراب متوسط ، ما را وادار می کند تا راههای مختلف دوری از اضطراب را کشف کنیم و این فی نفسه یک فرآیند یادگیری است. با وجود این بین اضطراب و یادگیری ارتباطی پیچیده وجود دارد. افزایش اضطراب تا میزان معینی ، محرکی است برای بالابردن یادگیری ، ولی پس از این میزان معین افزایش اضطراب باعث کاهش دریادگیری می شود و اگر میزان اضطراب بازهم افزایش یابد ، باعث عدم وجود محرک یادگیری شده و به ایجاد خطر بیشتر در خطاها و اشتباهات منجر خواهد شد. این موضوع بدان معنی است که یک سطح مطلوبی از اضطراب برای یادگیری بهینه وجود دارد ، که پس از این سطح افزایش اضطراب نتیجه معکوس داده و ضد سازنده است.کلیدواژه ها
ترس،اضطراب،دانش آموزان،تحصیل،رفتاراطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.