فرزانه کوسه لی - فرهنگی آموزش و پرورش
الهام مقنی - فرهنگی آموزش و پرورش

اهمال کاری در دانش آموزان اهمال کار باعث ایجاد بی قراری، سطوح بالای استرس، افسوس و پشیمانی، اضطراب، گوشه گیری و عقب نشینی می شود. مطالعات پژوهشی اولیه ی انجام شده توسط هیل، کابوت و بارال (۲۰۰۱) مشخص کردند که تقریبا ۹۰ درصد از دانش آموزان حداقل گاهی اوقات انجام تکالیف درسی خود را به تعویق می اندازند و ۵۰ درصد از آن ها حداقل نیمی از اوقات، در انجام تکالف درسی اهمال کاری می کنند.

تکلیف گریزی، اهمال کاری تحصیلی، دانش آموزان