تعیین تاثیر برنامه درسی پنهان بر رشد شخصیت دانش آموزان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی معلمان برتر و مدارس پیشرو در هزاره سوم
- کد COI اختصاصی: PJLCO01_1374
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 158
نویسندگان
کارشناسی آموزش ابتدایی، پردیس شهید هاشمی نژاد مشهد
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد تایباد
کارشناسی آموزش ابتدایی، پردیس شهید رجایی ارومیه
کارشناسی آموزش ابتدایی، پردیس علامه امینی تبریز
چکیده
این مطالعه با هدف تعیین اینکه آیا الگوی ارزشیابی اشراقی با چارچوب سه مرحله ای آن: بررسی، تحقیق بیشتر و توضیح، می تواند به عنوان روشی در درک تاثیرات یک برنامه درسی پنهان بر رشد شخصیت دانش آموزان مورد استفاده قرار گیرد یا خیر. در مرحله ۱ بررسی، تجزیه و تحلیل اسناد، مشاهدات و مصاحبه ها برای بررسی ویژگی هایی که از طریق برنامه درسی رسمی توسعه می یابند، و انحرافات و نتایج ناخواسته ای که در طول اجرا رخ داده است، انجام شد. در مرحله ۲ پرسش بیشتر، نظرسنجی ها، مشاهدات ساختاریافته، و بحث های گروهی متمرکز برای تمرکز تدریجی بر موضوعات انتخاب شده انجام شد. مرحله ۳ توضیح دهید، اصول و الگوها برای توصیف برنامه درسی پنهان سازماندهی شدند. در نتیجه، مدل ارزشیابی اشراقی به عنوان ابزاری در تعیین تاثیرات یک برنامه درسی پنهان بر رشد شخصیت دانش آموزان موثر بود.کلیدواژه ها
ارزشیابی برنامه درسی، برنامه درسی پنهان، ارزیابی کیفی، توسعه شخصیتاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.